14.下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制),圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂
(2)圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段,甲細(xì)胞處于圖1中的DE段
(3)分析圖2中的乙,該細(xì)胞含有8條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2,該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期(或減I后)(時(shí)期),其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞和(第一)極體.

分析 分析圖1:圖示表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期,進(jìn)行染色體的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期.
分析圖2:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)圖1中AB段形成的主要原因是DNA復(fù)制,每條染色體上的DNA含量由1變?yōu)?;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?.
(2)圖1中的BC段表示染色體復(fù)制后單體還沒有分離的時(shí)期,表示有絲分裂間期,前期和中期;或者減數(shù)分裂第一次分裂時(shí)期以及減數(shù)分裂第二次分裂的前期和中期,即圖2中乙、丙細(xì)胞含有染色單體,處于BC段;DE段表示每條染色體沒有單體,即甲細(xì)胞.
(3)乙細(xì)胞中同源染色體分離,處于減數(shù)分裂第一次分裂后期,有8條染色單體,染色體與DNA比為1:2,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制)    著絲點(diǎn)分裂
(2)乙、丙      甲
(3)8   1:2     減數(shù)第一次分裂后期(或減I后)   次級(jí)卵母細(xì)胞和(第一)極體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期及各細(xì)胞的分裂方式和所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿會(huì)(  )
A.能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺B.不能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺
C.能運(yùn)動(dòng),針刺無感覺D.不能運(yùn)動(dòng),針刺無感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下列有關(guān)果蠅的遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答Ⅰ、Ⅱ問題:
Ⅰ.摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用假說演繹的研究方法,證明了“基因在染色體上”,其中雄果蠅的X染色體來自親本中的雌蠅,并將其傳給下一代中的雌蠅.
Ⅱ.已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制,剛毛基因(B)對(duì)截毛基因牛(b)為顯性.現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅.根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中雌性全部表現(xiàn)為截毛,雄性全部表現(xiàn)為剛毛.則第一代雜交親本中,雄性的基因型是XBYB,雌性的基因型是XbXb.請(qǐng)以遺傳圖解形式表示第二代雜交獲得符合要求性狀個(gè)體的雜交實(shí)驗(yàn)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.為了檢測(cè)激素對(duì)植物生命活動(dòng)的影響,用6盆相同植物幼苗做實(shí)驗(yàn),先測(cè)其重量,然后噴灑一定濃度的生長素.讓植物在理想環(huán)境中生活4周后,再次測(cè)其重量.作為本實(shí)驗(yàn)的適宜對(duì)照組應(yīng)是( 。
A.用不同濃度的生長素噴灑同種植物
B.2周后,將3盆植物的生長素洗去
C.向同種植物的幼苗噴灑生長素,并置于黑暗處4周
D.另外取6盆相同植物幼苗,相同條件下培養(yǎng),只噴灑蒸餾水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為某遺傳系譜圖,系譜圖中有患甲。ɑ A、a)、乙。ɑ B、b)和甲乙兩 病兼患者.II7 無乙病家族史.請(qǐng)回答以下問題(概率用分?jǐn)?shù)表示
(1)乙病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳病.
(2)由于Ⅲ3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢.專家的答復(fù)是:女性人群中甲、乙兩種遺傳病出現(xiàn)的概率分別為$\frac{1}{10000}$和$\frac{1}{100}$;如果婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是$\frac{1}{303}$、$\frac{1}{11}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)例中屬于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件”的是( 。
A.細(xì)胞代謝離不開酶的催化,酶的活性受細(xì)胞內(nèi)溫度、pH的影響
B.細(xì)胞代謝發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,內(nèi)環(huán)境必須保持各物質(zhì)含量的相對(duì)穩(wěn)定
C.氧氣為有氧呼吸的原料,組織液中氧氣含量必須維持絕對(duì)穩(wěn)定
D.即使二氧化碳為細(xì)胞代謝終產(chǎn)物,組織液中二氧化碳含量也要維持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義湄潭縣湄江中學(xué)高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)紅綠色盲癥基因的傳遞哪項(xiàng)是不可能發(fā)生的( )

A.外公 → 母親 → 女兒 B.奶奶 → 父親 → 兒子

C.奶奶 → 父親 → 女兒 D.外公 → 母親 → 兒子

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北棗陽白水高中高二暑假開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中正等人體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制屬于 調(diào)節(jié)。

(2)在寒冷環(huán)境中,-圖中的②分泌量增加的同時(shí) (填字母)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝。請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧 。

(3)人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)?u> 。

(4)圖中的胰島A細(xì)胞、B細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素。它們的作用相互 ,共同維持血糖含量的穩(wěn)定。胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是 ,若胰島B細(xì)胞受損人會(huì)得糖尿病,這主要是因?yàn)?u> 。

(5)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是 其中免疫系統(tǒng)是通過它的 等功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.下列關(guān)于激素的敘述,不正確的是( 。
A.激素是信息分子
B.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
C.激素是有機(jī)分子
D.激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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