16．下列各項不屬于斐林試劑與雙縮脲試劑區(qū)別的是（　　）
A．藥品成分B．使用方法C．藥品濃度D．作用

分析 1、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；
2、雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液．

解答 解：A、斐林試劑與雙縮脲試劑的藥品成分相同，A錯誤；
B、斐林試劑應混合使用，而雙縮脲試劑應先加A液，后加B液，B正確；
C、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，C正確；
D、斐林試劑用于鑒定還原糖，雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)，D正確．
故選：A．

點評 本題考查檢測蛋白質(zhì)實驗、檢測還原糖實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南信陽高一下期末教學質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研工作者把分化細胞中表達的基因形象的分為“管家基因”和“奢侈基因”，“管家基因”在所有細胞中表達，是維持細胞基本生命活動所必需的；而“奢侈基因”只在特定組織細胞中表達。下列屬于“奢侈基因”表達產(chǎn)物的是

A．ATP水解酶 B．RNA聚合酶 C．膜蛋白 D．血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某自花且閉花授粉植物，抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀．抗病和感病由基因R和r控制，抗病為顯性；莖的高度由兩對獨立遺傳的基因（D、d，E、e） 控制，同時含有D和E表現(xiàn)為矮莖，只含有D或E表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖．現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種．
請回答：
（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是純 合子．
（2）若采用誘變育種，在γ射線處理時，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有頻率很低和不定向性 和有害性這三個特點．
（3）若采用雜交育種，可通過將上述兩個親本雜交，在F2等分離世代中保留 抗病矮莖個體，再經(jīng)連續(xù)自交等篩選手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種． 據(jù)此推測，一般情況下，控制性狀的基因數(shù)越多，其育種過程所需的時間越長．若只考慮莖的高度，親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為矮莖：中莖：高莖=9：6：1．
（4）若采用單倍體育種，該過程涉及的原理有染色體變異，最后選育的品種所占比例為$\frac{1}{8}$．
（5）若此植物群體能隨機交配，每種基因型的成活率相同，其后代有9900株抗病和100株感病，則后代中Rr的基因型頻率為18%．但實際上，在天然環(huán)境中，感病的比例會降低，這是自然選擇的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于基因的敘述，錯誤的是（　�。�
A．基因是遺傳的基本功能單位
B．基因是一段有功能的核酸
C．基因由脫氧核苷酸脫水縮合形成
D．基因具有攜帶和表達遺傳信息的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．缺Mn2+植物無法利用硝酸鹽，血液中Ca2+缺乏時會導致肌肉抽搐（　　）
A．對維持細胞形態(tài)和功能有重要作用
B．對維持細胞酸堿平衡有重要作用
C．對維持生物體的生命活動有重要作用
D．對維護細胞的正常形態(tài)有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪一個實例能夠證明微量元素是生命活動所必需的（　�。�
A．Mg是葉綠素的組成成分
B．油菜缺少B時只開花不結(jié)果
C．缺P會影響蛋白質(zhì)的合成
D．哺乳動物血液中Ca鹽含量太低，會發(fā)生抽搐

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于大腸桿菌和酵母菌這兩種生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．遺傳物質(zhì)分別是RNA和DNA
B．均含有四種堿基、兩種五碳糖
C．既分布于細胞核、也分布于細胞質(zhì)
D．遺傳物質(zhì)復制時都必需DNA聚合酶、四種核苷酸、能量等條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪種激素對同一生理效應表現(xiàn)為拮抗作用（　　）
A．甲狀腺激素和生長激素B．胰島素和胰高血糖素
C．雄激素和雌激素D．生長激素和孕激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列表格完成下面的問題：

（1）a的結(jié)構(gòu)通式可為；a→A過程中發(fā)生的是脫水縮合反應，A可分為A1…A4…，其原因是：從a分析由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同，從A分析由于蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，從C分析是由于組成核酸的核苷酸的排列順序不同．
（2）C是核酸 C1與C2組成成分的不同表現(xiàn)在DNA含有堿基T和脫氧核糖，RNA含有堿基U和核糖．
（3）B在動、植物體內(nèi)分別主要是糖原、淀粉和纖維素，b的主要功能是生命活動的主要能源物質(zhì)．
（4）A、C與生物生命活動的關(guān)系可描述為：蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者、核酸是遺傳信息的攜帶者．

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