2．2016年7月23日，北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園東北虎園內(nèi)，發(fā)生一起老虎傷人事件，可謂震驚異常．東北虎是陸地上最強(qiáng)大的食肉動(dòng)物之一，當(dāng)其捕食動(dòng)物后，從動(dòng)物體中獲得化合物和元素，那么，東北虎和其所捕食動(dòng)物體內(nèi)的各種化學(xué)元素（　�。�
A．種類差異很大，含量大體相同B．種類和含量差異都很大
C．種類和含量都是大體相同的D．種類大體相同，含量差異很大

分析 生物與非生物的化學(xué)元素的含量不同，體現(xiàn)了差異性，組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，體現(xiàn)了統(tǒng)一性；各種不同的生物所含的化學(xué)元素的種類差異不大，但是含量差異明顯；據(jù)此分析解答．

解答 解：各種不同的生物所含的化學(xué)元素的種類基本相同，但是含量差異較大．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是組成生物的化學(xué)元素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．植物從土壤中吸收的氮肥可用于合成（　�。�
A．脂肪和RNAB．蛋白質(zhì)和磷脂C．核苷酸和纖維素D．淀粉和酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”．請(qǐng)分析回答：
（1）在“流動(dòng)鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性．
（2）用熒光抗體標(biāo)記的人-鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖1所示．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)．

（3）科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過(guò)．物質(zhì)的這種跨膜方式為協(xié)助擴(kuò)散，體現(xiàn)了生物膜功能上的選擇透過(guò)性性．若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來(lái)，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無(wú)法完成其生理功能，說(shuō)明膜結(jié)構(gòu)的完整性是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．
（4）如圖2為胰島B細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖（局部）．胰島B細(xì)胞通過(guò)基因控制合成并分泌胰島素，參與此過(guò)程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有①③④⑤⑥（用圖中序號(hào)表示）．胰島素以胞吐方式分泌出胰島B細(xì)胞后，作用于靶細(xì)胞，通過(guò)促進(jìn)靶細(xì)胞吸收、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，發(fā)揮降低血糖的作用．
（5）以上事實(shí)主要體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的統(tǒng)一及聯(lián)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．育種科學(xué)家在某種植物體內(nèi)找到了抗枯萎的基因，并以質(zhì)粒為運(yùn)載體，采用基因工程的方法，培育出了抗枯萎的水稻新品種，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．抗枯萎基因的基本組成單位是核糖核苷酸
B．質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體之一，僅存在于原核細(xì)胞內(nèi)
C．用葉肉細(xì)胞作為受體細(xì)胞，能培育出抗枯萎性狀的水稻
D．通過(guò)該方法培育出的抗枯萎水稻，產(chǎn)生的配子一定含有抗枯萎基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)的局部示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中部分由4個(gè)脫氧核苷酸聚合而成，一個(gè)脫氧核苷酸包括圖中的2、3、4或5、6、7編號(hào)部分．
（2）圖中的4或5稱為含氮堿基，DNA分子共有（名稱和符號(hào)）四種．
（3）DNA是由幾十個(gè)乃至上億個(gè)脫氧核苷酸連接而成的2條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈構(gòu)成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．（1）如圖1中甲、乙、丙分別表示在某種高等生物正在進(jìn)行分裂的不同細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①甲圖所示細(xì)胞正處有絲分裂分裂后期，該生物的體細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體，在其一生中一個(gè)細(xì)胞中最多可含有8條染色體，最少可含2條染色體．
②乙圖所示細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂后期，該細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞或極體，其中有0對(duì)同源染色體，該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是精子或極體，該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞有1種類型．
③丙圖中表示的細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂后期．該細(xì)胞形成的子細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞．該細(xì)胞有4條染色體，8個(gè)DNA分子．
（2）圖2甲圖表示馬蛔蟲（體細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體）的細(xì)胞分裂等生理過(guò)程，乙圖是另兩種動(dòng)物的細(xì)胞分裂土，據(jù)圖分析回答：
①甲圖中實(shí)線代表有絲分裂、減數(shù)分裂和受精過(guò)程中DNA含量變化曲線，虛線代表有絲分裂、減數(shù)分裂和受精過(guò)程中染色體變化曲線．
②甲圖中A-C代表的生理過(guò)程名稱為：A有絲分裂；B減數(shù)分裂；C受精作用．
③乙圖中A細(xì)胞表示的是有絲分裂，后時(shí)期．B細(xì)胞表示的是減數(shù)第二次分裂，后時(shí)期．
④乙圖中A細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，B細(xì)胞中有0對(duì)同源染色體．
⑤乙圖中A細(xì)胞代表的動(dòng)物體細(xì)胞有2對(duì)同源染色體；B細(xì)胞代表的動(dòng)物體細(xì)胞有4對(duì)同源染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．遺傳信息只貯存在DNA分子中B．HIV病毒只含一種核酸
C．不同RNA中的堿基種類不同D．不同DNA中的五碳糖不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有專一性，但不是在核糖體上合成的是（ ）

A. 酶 B. tRNA C. 抗體 D. ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物呼吸作用及應(yīng)用的敘述，正確的是

A．有氧呼吸過(guò)程中，丙酮酸必須進(jìn)入線粒體

B．植物細(xì)胞白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

C．無(wú)氧、低溫可延長(zhǎng)蔬菜、水果等的保鮮時(shí)間

D．有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng)

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