Question

如圖縣一個庭院生態(tài)工程的模式圖．請據(jù)圖分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是

 

，處于第二營養(yǎng)級的生物是

 

．
（2）構(gòu)建這種以沼氣池為中心的生態(tài)模式實現(xiàn)了物質(zhì)

 

，能量

 

．
（3）建立生態(tài)工程所遵循的五項基本原理有整體性原理、物種多樣性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理以及

 

．

Answer 1

考點：生態(tài)農(nóng)業(yè)工程,生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理

專題：

分析：1、生態(tài)農(nóng)業(yè)工程在生態(tài)農(nóng)業(yè)中采取的主要措施包括：
（1）將種植、養(yǎng)殖、水產(chǎn)、園藝與林業(yè)、副業(yè)、加工業(yè)扥進(jìn)行優(yōu)化．
（2）將農(nóng)業(yè)廢棄物的轉(zhuǎn)化、再生和資源化等綜合起來．
（3）將節(jié)能、應(yīng)用清潔能源、生態(tài)建筑以及人口控制、生物多樣性保護(hù)等結(jié)合起來．
2、農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的優(yōu)點有能量的多級利用、物質(zhì)循環(huán)再生、廢物資源化．
3、生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，人是主要成員和中心環(huán)節(jié)．人們建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是最大限度地利用農(nóng)作物所固定的太陽能（包括身體代謝的利用和生活上的利用），同時又要降低生產(chǎn)成本和避免環(huán)境污染，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．  

解答： 解：1）生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者主要是綠色植物，如黃瓜、番茄等蔬菜．生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，處于第二營養(yǎng)級的生物是直接取食于生產(chǎn)者的生物，如人、雞、鴨、豬．
（2）以沼氣池為中心的生態(tài)模式實現(xiàn)了利用有限資源，達(dá)到了能量的多級利用、物質(zhì)循環(huán)再生、廢物資源化，取得經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)效益全面提高．
（3）建立生態(tài)工程所遵循的五項基本原理有整體性原理、物種多樣性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理以及物質(zhì)循環(huán)再生原理，協(xié)調(diào)與平衡原理．
故答案為：
（1）黃瓜、番茄等蔬菜     人、雞、鴨、豬
（2）循環(huán)再生    多級利用
（3）物質(zhì)循環(huán)再生原理，協(xié)調(diào)與平衡原理

點評：本題考查了生態(tài)農(nóng)業(yè)工程的構(gòu)建相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．