【題目】為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結果如下表;卮鹣铝袉栴}:

(1)按照植物對無機鹽元素的需求量,培養(yǎng)基中的元素可分為_________________兩類。上述培養(yǎng)基中,6-BA屬于___類生長調(diào)節(jié)劑。

(2)在該實驗中,自變量是__________,因變量是___________,自變量的取值范圍是_____________。

(3)從實驗結果可知,誘導叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是_____號培養(yǎng)基。

(4)為了誘導該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入或少加______(填“6-BA”或“IAA”)。

【答案】大量元素 微量元素 細胞分裂素 IAA濃度 叢芽外植體的比率及叢芽平均數(shù) 0-0.5mg/L 1 6-BA

【解析】

植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分包括水、無機鹽(大量元素、微量元素)、蔗糖等有機物、植物激素等;誘導愈傷組織向不同方向分化時使用激素有差別,生長素促進生根,細胞分裂素促進生芽,還要注意使用的先后順序及濃度配比。

1)植物組織培養(yǎng)常用培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基,其主要成分包括:大量元素、微量元素、有機物等,按照植物對無機鹽元素的需求量,培養(yǎng)基中的元素可分為大量元素、微量元素。植物組織培養(yǎng)中的常用激素包括生長素和細胞分裂素兩大類,6-BA是屬于細胞分裂素類的生長調(diào)節(jié)劑。

2)根據(jù)實驗目的和表格數(shù)據(jù)可知,IAA的濃度是自變量,菊花再生叢芽外植體的比率和外植體上的叢芽平均數(shù)是因變量;由圖表數(shù)據(jù)可以看出IAA的濃度范圍是00.5mg/L

3)分析實驗結果可知,誘導叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是叢芽數(shù)為3.1個的1號培養(yǎng)基。

4)誘導菊花試管苗生根,一般在培養(yǎng)基中加入的植物激素是NAAIAA,培養(yǎng)基中一般不加入或少加6-BA。

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【題目】辣椒是我國栽培面積最大的蔬菜作物之一。圖1是辣椒植株光合作用示意圖;圖2是將辣椒植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在15℃、25℃和35℃下,改變光照強度,測定的CO2吸收速率;圖3科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片光合速率變化情況,請據(jù)圖

(1)圖1中乙和丁是___________、_____________。若停止甲的供應,一段時間后氧氣的產(chǎn)生速率將會_________________(填“增大”、“減小”或“基本不變”)。

(2)圖2 中A點時,該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是_______________________。當光照強度大于8時,25 ℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1 、M2,結果應為M1_____M2(填“>”、“<”或“=”)。

(3)圖3中a~b段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是_______________。其他條件不變,若a點時的光照突然增強,短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)C5含量將________(上升、下降)。

(4)圖中c~d對應時段,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是________,表觀光合速率由e點急劇下降到f點的主要原因是_______________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有研究者擬從中藥渣肥堆的樣本中篩選高產(chǎn)纖維素酶菌株,為纖維素酶制劑的研制提供原料。

請回答下列問題:

1)從中藥渣肥堆中能分離出纖維素分解菌的原因是_________。纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶,纖維素酶由___________組成。

2)從中藥渣肥堆中取樣后,需要選擇培養(yǎng)一段時間,其目的是________________;選擇培養(yǎng)時要對培養(yǎng)瓶定期振蕩,其目的是_________________________。

3)若將纖維素分解菌內(nèi)的酶提取出來,進行固定,一般不采用包埋法,原因是_______

從酶的數(shù)量的角度分析,與固定化酶技術相比,固定化細胞固定的是______________。工業(yè)生產(chǎn)中,細胞的固定化是在____________環(huán)境中進行的。

4)篩選獲得纖維素酶高活性菌株 3 株,分別命名為 Z1Z2 Z3。在相同培養(yǎng)基培養(yǎng)相同時間后,測得 3 種菌株的菌落直徑與產(chǎn)生的透明圈直徑結果如下表:

培養(yǎng)基中的纖維素能與_____________產(chǎn)生紅色復合物,纖維素被分解后,就會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。由表中可知,_______________菌株纖維素酶的活性最強。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列合成路線:

回答下列問題:

1C中含有的官能團名稱是__________。

2)寫出下列物質的結構簡式:D_________,E___________

3)寫出下列反應的化學方程式

AB_________________________________

FJ_________________________________

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【題目】如圖是探究光合作用歷程中科學家做的三個有關實驗。請回答下列問題:

(1)實驗一的目的是______________________,通過觀察_______得出實驗結論;若某人重復做此實驗,卻發(fā)現(xiàn)細菌在葉綠體的受光部位分布最少,最可能的原因是________________________________

(2)圖中三個實驗可以證明光合作用需要光照的是____________________;實驗前需要進行“黑暗”處理的是_________________________

(3)實驗三的實驗方法是________________,在該實驗中可通過比較_______的差異確定光合作用過程中釋放氧氣的來源。在光合作用過程中還利用了相同的方法研究__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是(

A.圖甲移向細胞兩極的染色體組成相同

B.圖乙中,染色體的復制正在進行,著絲粒尚未分裂

C.圖丙中,細胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半

D.圖丁細胞中的同源染色體的非姐妹染色單體可發(fā)生交叉互換

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【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關于生物膜分子結構的流動鑲嵌模型,則相關敘述不正確的是

A. 與細胞識別有關的結構是a,細胞的識別實際上是一個信息傳遞過程,植物細胞之間可通過胞間連絲進行信息傳遞

B. c分子的特點是有親水的脂肪酸尾部和疏水的磷酸頭部

C. 生物膜具有選擇透過性與圖中b、d有關

D. 構成生物膜的a、b、d大都是可以運動的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】材料一 瘤胃是反芻動物的第一胃。不同品種的反芻動物瘤胃內(nèi)微生物的種類和數(shù)量不同;含細菌多的氮利用率高,含真菌多的碳利用率高。

材料二 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn).A品種牛瘤胃內(nèi)容物每毫升細菌數(shù)為7. 30X 1010個、真菌數(shù)為1.36X105;B品種牛瘤胃內(nèi)容物每毫升細菌數(shù)為3.78×1010個、真菌數(shù)為1. 6×105個。

根據(jù)材料回答:

(1)華北地區(qū)每年6月份都會產(chǎn)生大量的小麥秸稈。要得到能分解秸稈的目的菌,最好選擇______(“A’’“B”)品種牛的瘤胃內(nèi)容物。獲得該類目的菌還需要選擇培養(yǎng),原因是_______。

(2)將得到的目的菌涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上。該培養(yǎng)基加入的_______能與纖維素形成紅色復合物。研究人員分離得到了下表中的4個菌株.其中最適合作為目的菌的是______號。

(3)因有些微生物也能降解色素。為了確定篩選分離得到的微生物是產(chǎn)生纖維素酶的纖維素分解菌,還需要進一步測定.最好的方法是__

A.對分解的纖維素進行定量測定

B.對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進行定雖測定

C.對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進行定量測定

D.對纖維素分解菌進行定量測定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是葡萄糖和Na+進出小腸上皮細胞的示意圖,根據(jù)物質跨膜運輸?shù)奶攸c,下列判斷正確的是( )

A. 葡萄糖由小腸腔進入小腸上皮細胞為協(xié)助擴散

B. 葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液為主動運輸

C. Na+由小腸腔進出小腸上皮細胞為主動運輸

D. Na+由小腸上皮細胞進入組織液需載體蛋白的協(xié)助

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