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【題目】某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置，進行如下實驗，從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況，重復多次實驗后，結果發(fā)現AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下關于該實驗的說法正確的是（ ）

A. 甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C. 該實驗模擬的是減數分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 每個容器中兩種小球的比例應為1：1，但甲乙兩個容器中小球的總數一定不同

【答案】C

【解析】

根據題意和圖示分析可知：甲、乙兩個容器中共有兩對等位基因，又從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況，重復多次實驗后，結果發(fā)現AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1，體現的是在減數第一次分裂后期，等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

甲、乙兩個容器分別代表某動物減數分裂過程中的兩對同源染色體，A錯誤；小球的顏色和字母表示等位基因的種類，B錯誤；該實驗模擬的是減數分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合，C正確；每個容器中兩種的小球數量需相等，且甲乙兩個容器中小球的總數也要相等，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示物質出入細胞的一種方式，圖乙表示某種物質排出細胞的過程，據圖分析正確的是（ ）

A. 甲圖的這種轉運方式是主動轉運

B. 甲圖膜蛋白控制該物質進出細胞的方向

C. 乙圖的過程可以說明排出細胞的物質可以不通過質膜

D. 乙圖的過程體現了細胞膜的選擇透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中屬于種群的是( )

A. 一個池塘中的全部魚B. 一片草地上的蒲公英幼苗

C. 世界上的全部鳥D. 一個島上的全部綿羊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋�。ˋIDS）是由于感染HIV引起的一類傳染病，人體感染HIV后體內HIV濃度和T細胞濃度隨時間變化如下圖。下列相關說法中，正確的是

A. 曲線AB段，HIV濃度上升的主要原因是它在內環(huán)境中大量增殖的結果

B. 曲線BC段，HIV濃度下降主要是體液免疫和細胞免疫共同作用的結果

C. 曲線CD段，人體的細胞免疫能力大大下降，體液免疫基本不受影響

D. 曲線EF段，T細胞濃度上升是因為骨髄中造血干細胞快速分裂的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示神經纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K＋跨膜運輸的過程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道。圖2表示興奮在神經纖維上的傳導過程。下列有關分析正確的是(　　)

A. 圖1 M側為神經細胞膜的內側，N側為神經細胞膜的外側

B. 圖2 ②處K＋通道開放；④處Na＋通道開放

C. 圖2興奮傳導過程中，興奮傳導方向與膜外電流方向一致

D. 圖2 ③處膜內為正電位，神經元Na＋濃度膜外大于膜內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血糖濃度變化的曲線，下列敘述不正確的是(　　)

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因不同

B. 當血糖偏低時，胰高血糖素可促進肝糖原分解和非糖物質轉化從而使血糖升高

C. fg段血糖維持相對穩(wěn)定需要依靠內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng)的調節(jié)

D. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在現代生物工程技術中，下列研究方案不能實現其目的是　

選項

方案

目的

A

將胰島素基因導入大腸桿菌，進行培養(yǎng)

大量生產人胰島素

B

體外誘導胚胎干細胞分化

培育供移植的組織器官

C

通過體外培養(yǎng)或體內培養(yǎng)骨髓瘤細胞

制備單克隆抗體

D

用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊

制備動物細胞懸浮液

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事實能體現細胞全能性的是

A. 棉花根尖細胞經誘導形成幼苗

B. 單細胞的DNA在體外大量擴增

C. 動物雜交瘤細胞產生單克隆抗體

D. 小鼠體細胞經誘導培育成小鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了促進光合作用，可以增加光源為溫室栽培物補光，不適宜的光源是

A. 紅光B. 橙光C. 藍光D. 白光

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