【題目】下列疾病屬于多基因遺傳病的是( )
A.唇裂
B.21-三體綜合征
C.血友病
D.白化病

【答案】A
【解析】21—三體綜合征屬于染色體異常疾病，白化病和血友病屬于單基因遺傳病，A 項(xiàng)符合題意。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及危害的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握單基因遺傳病呈家族遺傳、發(fā)病率高；多基因遺傳病產(chǎn)檢類(lèi)型腭裂、無(wú)腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病等；染色體異常遺傳病貓叫綜合癥、性腺發(fā)育不全等才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中糖類(lèi)和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系”時(shí)，某研究小組在25℃、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下萌發(fā)種子，然后測(cè)定萌發(fā)時(shí)間不同的種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示：

（1）如圖表明：萌發(fā)時(shí)間不同的種子和幼苗中蛋白質(zhì)的含量變化是 ， 推測(cè)蛋白質(zhì)含量變化的原因可能是 ．
（2）為驗(yàn)證上述蛋白質(zhì)的含量變化，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容
①實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生色反應(yīng)，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比．
②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取三份等量大豆種子，分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液．
第二步：取3只試管，編號(hào)1、2、3，然后 ．
第三步：用雙縮脲試劑分別對(duì)三個(gè)試管進(jìn)行檢測(cè)，觀(guān)察顏色變化．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果： ．
④結(jié)論： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因與性狀關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)中正確的是

A. 一個(gè)基因只能控制一個(gè)性狀，多個(gè)基因可以影響和控制同一個(gè)性狀

B. 圖中基因表達(dá)的直接產(chǎn)物可以是蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂類(lèi)等

C. 基因都可以通過(guò)表達(dá)實(shí)現(xiàn)對(duì)性狀的直接控制

D. 基因在染色體上呈線(xiàn)性排列，控制性狀A、E、F的基因之間不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫(huà)的含有兩個(gè)堿基對(duì)的DNA片段（“○”代表磷酸基團(tuán)），下列為幾位同學(xué)對(duì)此圖的評(píng)價(jià)，其中正確的是（ ）

A. 甲說(shuō)：“物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒(méi)有錯(cuò)誤”

B. 乙說(shuō)：“只有一處錯(cuò)誤，就是U應(yīng)改為T”

C. 丙說(shuō)：“至少有三處錯(cuò)誤，其中核糖就改為脫氧核糖”

D. 丁說(shuō)：“如果說(shuō)他畫(huà)的是RNA雙鏈則該圖應(yīng)是正確的”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 若圖中Pi代表磷酸，則B為ATP，C為ADP

B. 在B→C的反應(yīng)中，產(chǎn)生的E2來(lái)源于遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量

C. ATP是三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

D. C→B與B→C的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中，物質(zhì)可逆能量不可逆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】干旱會(huì)影響農(nóng)作物產(chǎn)量，科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行了研究。下圖為用探針檢驗(yàn)?zāi)骋豢购抵参锘蛐偷脑�，相關(guān)基因用R和r表示。

（1）在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增R或r基因的過(guò)程中，利用可尋找抗旱基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。
（2）若被檢植株發(fā)生A現(xiàn)象，不發(fā)生B、C現(xiàn)象。據(jù)此推測(cè)檢測(cè)另一抗旱植物時(shí)會(huì)發(fā)生（填“A”、“B”、“A或B” ）現(xiàn)象。
（3）科學(xué)家想通過(guò)基因工程的方法培育轉(zhuǎn)基因抗旱煙草。用的方法獲取抗旱基因時(shí)需要用到限制酶，限制酶能夠 ， 并且使每一條鏈中特點(diǎn)部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)。
（4）經(jīng)檢測(cè)抗旱基因已經(jīng)導(dǎo)入到煙草細(xì)胞，但未檢測(cè)出抗旱基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA，推測(cè)最可能的原因是：。
（5）要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗旱煙草植株，目前常用的技術(shù)是 ， 該技術(shù)的基本過(guò)程是：將離體的煙草細(xì)胞誘導(dǎo)脫分化形成 ， 然后再分化為根和芽并發(fā)育成小植株。該技術(shù)在作物新品種的培育方面兩個(gè)最主要的應(yīng)用是：?jiǎn)伪扼w育種和。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。以下是某生物興趣小組以酵母菌為材料開(kāi)展的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究裝置，下列說(shuō)法不正確的是

A. 選用A、B、C裝置探究酵母菌有氧呼吸方式時(shí)的裝置順序是C→A→B

B. 探究酵母菌有氧呼吸方式時(shí)，設(shè)置10%NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2，以排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

C. 利用E裝置探究酵母菌呼吸類(lèi)型，若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液滴向左移（不考慮環(huán)境因素的影響），則說(shuō)明此裝置中酵母菌發(fā)生了有氧呼吸

D. 探究酵母菌無(wú)氧呼吸方式時(shí)，D瓶需放置一段時(shí)間后再連接B瓶，目的是讓酵母菌充分繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的描述正確的是（ ）

A. ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵 B. 動(dòng)物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是ATP

C. ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) D. 線(xiàn)粒體是合成ATP的唯一場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水生植物麗藻的細(xì)胞液中K+濃度比它們生活的池水約高1065倍，麗藻細(xì)胞從細(xì)胞外吸收K+的方式是

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞

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