A. | 群落中植物有垂直分層現(xiàn)象,而動(dòng)物沒(méi)有 | |
B. | 太陽(yáng)魚(yú)遇仔魚(yú)過(guò)多時(shí),成魚(yú)會(huì)吃掉部分幼魚(yú),屬于捕食關(guān)系 | |
C. | 記名計(jì)算法一般用于統(tǒng)計(jì)個(gè)體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度 | |
D. | 土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,適合用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查 |
分析 1、大多數(shù)土壤動(dòng)物身體微小,不適于用“樣方法”或“標(biāo)志重捕法”進(jìn)行調(diào)查,在這類研究時(shí),常采用取樣器取樣的方法,即用一定規(guī)格的捕捉器(如采集罐、吸蟲(chóng)器等)進(jìn)行取樣,通過(guò)調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類和數(shù)量來(lái)推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度.在豐富度統(tǒng)計(jì)時(shí)采用有兩種統(tǒng)計(jì)法:記名計(jì)算法、目測(cè)估計(jì)法.
2、種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng).種間關(guān)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生.
解答 解:A、群落中植物有垂直分層現(xiàn)象,而動(dòng)物也有,A錯(cuò)誤;
B、太陽(yáng)魚(yú)遇仔魚(yú)過(guò)多時(shí),成魚(yú)會(huì)吃掉部分幼魚(yú),屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、記名計(jì)算法一般用于統(tǒng)計(jì)個(gè)體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度,C正確;
D、土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,不適合用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,應(yīng)該用取樣器取樣法進(jìn)行調(diào)查,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查群落的結(jié)構(gòu)、種間關(guān)系、估算種群密度的方法等,要求考生識(shí)記群落的結(jié)構(gòu);識(shí)記種間關(guān)系,能與種內(nèi)關(guān)系進(jìn)行區(qū)分;識(shí)記土壤中動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果一個(gè)氨基酸分子的結(jié)構(gòu)中有兩個(gè)羧基,那么這兩個(gè)羧基分別位于( )
A.碳原子上和氨基上 B.碳原子上和R基上
C.氨基上和R基上 D.都位于 R基上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖出現(xiàn)推動(dòng)了生物進(jìn)化是因?yàn)樵鰪?qiáng)了生物的變異 | |
B. | 物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | 生物多樣性的形成也就是新物種的不斷形成過(guò)程 | |
D. | 一個(gè)物種的形成或絕滅,不會(huì)影響到其他物種的進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)減慢 | |
B. | 若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)速率將加快 | |
C. | 若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快 | |
D. | 若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3和5的成分沒(méi)有區(qū)別 | |
B. | 葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程,依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成 | |
C. | 體液③中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì) | |
D. | 2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過(guò)4層膜,2處的氧氣濃度高于4處 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),低倍鏡換用高倍鏡的正確操作順序?yàn)椋?)
①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮;
②在低倍鏡下觀察清楚后,把要放大觀察的物像移至視野中央;
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;
④觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,使視野清晰.
A.①②③④ B.③④①② C.②③④① D.④①②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省等三校聯(lián)考高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人乳鐵蛋白過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)基因工程操作過(guò)程中需要大量的目的基因,若從生物組織中提取到少量含目的基因的DNA,可通過(guò) 技術(shù)擴(kuò)增出大量目的基因,但是此方法要求目的基因序列部分已知,以便根據(jù)序列合成 .
(2)構(gòu)建重組載體時(shí)應(yīng)選擇圖中 酶切割含有目的基因的DNA片段和質(zhì)粒.
(3)圖中重組載體的啟動(dòng)子是 啟動(dòng)子.
(4)②過(guò)程是 ,此過(guò)程前通常需要利用 方法,在分子水平上進(jìn)行性別鑒定.
(5)若要生產(chǎn)大量的人乳鐵蛋白,可通過(guò) 或 技術(shù)增加轉(zhuǎn)基因牛的數(shù)量實(shí)現(xiàn).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是( )
A.Ⅰ體液,Ⅱ細(xì)胞外液,Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液,Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸,Ⅱ突觸前膜,Ⅲ突觸后膜,Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ核酸,Ⅱ核糖核酸,Ⅲ脫氧核糖核酸,ⅣmRNA
D.Ⅰ免疫,Ⅱ特異性免疫,Ⅲ非特異性免疫,Ⅳ細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為碳循環(huán)的主要途徑,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化
B.由B→C→D能量傳遞效率是變化的
C.B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
D.B、C、D被E食用而處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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