1914年,匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側,結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列敘述正確的是  ( )               

A.該實驗在黑暗中進行,可排除受光不均勻對實驗結果的影響
B.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質,該物質是吲哚乙酸
C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,結果不生長
D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸

A

解析試題分析: 拜耳使用是在黑暗中進行,可排除受光不均勻對實驗結果的影響,A符合;
實驗過程拜耳并未設置對照組,故C錯誤;
考點:考查生長素的發(fā)現(xiàn)過程
點評:理解生長素發(fā)現(xiàn)過程各科學家所做的貢獻,學生應該認真閱讀教材。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

1914年,匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側,結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列敘述正確的是(     )

A.該實驗在黑暗中進行,可排除受光不均勻對實驗結果的影響
B.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質,該物質是吲哚乙酸
C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,結果不生長
D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧大連20中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

1914年,匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側,結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列有關敘述正確的是                            (  )

A.該實驗在黑暗中進行,可排除受光不均勻對實驗結果的影響

B.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質,該物質是吲哚乙酸

C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,結果不生長

D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸

 

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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題

1914年,匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側,結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列敘述正確的是  

A.該實驗在黑暗中進行,可排除受光不均勻對實驗結果的影響

B.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質,該物質是吲哚乙酸

C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,不生長

D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二第二學期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

1914年,匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側,結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列有關敘述正確的是                  

A.該實驗在黑暗中進行,可排除受光不均勻對實驗結果的影響

B.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質,該物質是吲哚乙酸

C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,結果不生長

D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸

 

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