【題目】根據(jù)圖回答:

1)如果該圖表示生物體的體細(xì)胞,具有這種基因型的個體叫__________,遺傳時遵循基因的____________定律。

2)若有1000個這樣的卵原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生______種卵細(xì)胞。

3)該圖生物進行自交,Aabb基因型個體占后代的________。該圖所示生物與基因型為aaBb個體相交,后代有表現(xiàn)型的比例為________________(排序不限)。

【答案】雜合體 自由組合 4 1/8 3∶1∶3∶1

【解析】

圖中含兩對等位基因,分別位于兩對同源染色體上,基因型為AaBb。

1)圖中基因型為AaBb,為雜合子。兩對等位基因,分別位于兩對同源染色體上,遵循自由組合定律。

2)有1000個這樣的卵原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生4種卵細(xì)胞,即ABAb、aB、ab。

3)該圖生物基因型為AaBb,自交后代Aabb基因型占1/2×1/4=1/8。AaBb×aaBbAa×aa后代Aaaa=11,Bb×Bb后代B_∶bb=31,后代表現(xiàn)型2×2=4種,后代表現(xiàn)型比例為(11)×(31)=3131。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式,下列敘述錯誤的是

A. a、b兩種物質(zhì)跨膜運輸方式均可能是被動運輸

B. 神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動時鈉離子的跨膜運輸可用b表示

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. 人體細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2可以以a的方式進入組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對如圖所示的減數(shù)分裂過程某階段的敘述,正確的是(

A.紡錘體已經(jīng)形成,非姐妹染色單體的交叉互換已經(jīng)結(jié)束

B.2對同源染色體形成了2個四分體,正移向細(xì)胞兩極

C.處于減數(shù)第二次分裂的中期,染色體的數(shù)目和形態(tài)清晰

D.含有4DNA分子,8條姐妹染色單體排列在赤道板上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,下列分析錯誤的是(

A.酶①能使DNA雙鏈的配對堿基之間的氫鍵斷開

B.圖中可體現(xiàn)出邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點

C.在復(fù)制完成后甲、乙可在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期分開

D.若一雙鏈DNA分子在復(fù)制解旋時,一條鏈上某位點的一個T變成了C,則該DNA經(jīng)n次復(fù)制后,發(fā)生差錯的DNA1/2n

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研人員為了驗證格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,對實驗鼠進行了4次注射實驗,如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是(

A.活菌甲是有莢膜的R型細(xì)菌,而活菌乙是無莢膜的S型細(xì)菌

B.由注射②和④的結(jié)果可知,活或死的S型細(xì)菌都能使小鼠死亡

C.在死鼠2的血液中應(yīng)有活菌甲和活菌乙,后者最初由活菌甲轉(zhuǎn)化而來

D.死菌乙未導(dǎo)致鼠3死亡,由此說明死菌乙一定對小鼠無影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的敘述,錯誤的是(

A.研磨葉片時加入二氧化硅可使葉片研磨更充分

B.將濾液收集到試管中,應(yīng)及時用棉塞將試管口塞緊

C.濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的相對含量

D.若菜葉剪碎不夠充分,則提取的色素種類將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】古詩云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕铝嘘P(guān)于組成“蠶絲”的主要成分的敘述,正確的是(

A.它的基本組成單位的通式為—CONH

B.它的形成過程中有水產(chǎn)生

C.組成該主要成分的單位約有上百種

D.它一定含有的化學(xué)元素是C、H、ON、PFe

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實驗中,在顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述不正確的是

A.相比于甲細(xì)胞,乙細(xì)胞吸水能力較強

B.如果將細(xì)胞置于適宜濃度的硝酸鉀溶液中乙細(xì)胞可以變?yōu)楸?xì)胞

C.本實驗中所用的蔗糖溶液濃度越高,越能更快觀察到圖中三種細(xì)胞的轉(zhuǎn)變過程

D.該實驗雖然沒有設(shè)置實驗組和對照組,但仍遵守對照原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究光照強度對黑藻光合作用影響的實驗裝置圖,將該裝置置于不同光照強度下得到下表中實驗數(shù)據(jù),其中每格刻度對應(yīng)的氣體變化量是10 μmol。請回答下列問題:

 

光照強度(μmol·m-2·s-1)

右側(cè)刻度變化(·h-1)

0

2

50

6

100

12

150

18

200

18

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,在光照強度為0 μmol·m-2·s-1,U型管右側(cè)刻度的變化情況應(yīng)為____(上升”“不變下降”);光照強度超過50 μmol·m-2·s-1,引起裝置中右側(cè)刻度變化的氣體來自光反應(yīng)中___(填過程)。本實驗除了可用刻度變化作為因變量的檢測指標(biāo)外,還可以通過觀察__________來反映凈光合速率的大小。

(2)在光照強度為100 μmol·m-2·s-1,裝置中的黑藻每小時產(chǎn)生的O2量是_________μmol。該裝置中黑藻的光合作用強度剛剛達(dá)到最大值時,對應(yīng)的光照強度可能是150 μmol·m-2·s-1,也可能是____。

(3)為了使實驗數(shù)據(jù)更為精確,請設(shè)置對照組來校正物理因素等引起的誤差。_____________。

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