【題目】以下四種微生物都參與豆腐的發(fā)酵，從代謝類型上考慮哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)有明顯區(qū)別( )

A. 青霉B. 酵母菌C. 曲霉D. 毛霉

【答案】B

【解析】

四種生物全為真核生物，同化作用類型都為異養(yǎng)型，不同的是酵母菌的異化作用類型是兼性厭氧型，而其它三項(xiàng)全為需氧型。

青霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；酵母菌的同化作用屬于異養(yǎng)型，異化作用是兼性異氧型；曲霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；毛霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，故代謝類型上與其他三種微生物有明顯區(qū)別的是酵母菌，綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于基因突變引起的變異是

A. 白化病B. 血友病C. 苯丙酮尿癥D. 貓叫綜合征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置和生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，說明酵母菌只進(jìn)行①②

B. 若裝置一中的液滴不動(dòng)，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行①④

C. 若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌進(jìn)行①②和①③

D. 能夠在人體細(xì)胞中發(fā)生的反應(yīng)是①②④，能在酵母細(xì)胞中發(fā)生的反應(yīng)是①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】課題小組同學(xué)利用如圖1所示裝置探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，利用調(diào)節(jié)螺旋將U型管右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)后，關(guān)閉三通活栓。實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

裝置

反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

液面高度變化的含義

甲

酵母菌培養(yǎng)液1mL

適量的NaOH溶液

①

乙

②

③

細(xì)胞呼吸時(shí)CO2的釋放量與O2消耗量的差值

_________

（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性)，60min后讀數(shù)。若裝置中的酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，那么甲裝置U型管右管液面將__________，乙裝置U型管右管液面將__________。

（3）圖2中YZ:ZX=4:1，則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗量的______，圖中無氧呼吸強(qiáng)度降為0的起點(diǎn)，其對應(yīng)的O2濃度是______。

（4）在氧氣濃度為J前，限制呼吸作用CO2釋放量的主要因素是_______________。

（5）圖2中EL=LH，則說明氧氣濃度為H時(shí)，有氧呼吸和無氧呼吸_______________相等。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在腐乳制作過程中，加鹽和加酒所發(fā)揮的作用相同的是（ ）

A．析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬

B．抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)

C．使腐乳具有獨(dú)特的香味

D．促進(jìn)蛋白質(zhì)水解成多肽和氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年歲末，孫強(qiáng)、蒲慕明領(lǐng)導(dǎo)的研究團(tuán)隊(duì)在國際上首次利用體細(xì)胞成功創(chuàng)建克隆獼猴中中、華華，2018年2月，他們的“家庭”也迎來第三個(gè)成員——夢夢。之所以引起轟動(dòng)是因?yàn)楦叨确只捏w細(xì)胞細(xì)胞核中的基因大多數(shù)已經(jīng)“沉默”，取得成功非常不易。體細(xì)胞克隆猴的誕生，是人類認(rèn)識(shí)克隆技術(shù)，研究細(xì)胞功能和治療性克隆的里程碑式研究結(jié)果。同時(shí)，也是人類干細(xì)胞研究方興未艾事業(yè)的一個(gè)開始。

克隆上述三只猴子的一般操作的流程如圖，請回答以下問題：

(1)從流產(chǎn)的一只獼猴胎兒皮膚上獲取單個(gè)細(xì)胞需要用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）處理。然后放入氣體條件是____的恒溫箱中培養(yǎng)。

(2)請你推測注入的神秘濃度比的藥物的作用是________．注入細(xì)胞的方法是______。

(3)卵母細(xì)胞要發(fā)育到____時(shí)才適合核移植，早期胚胎要發(fā)育到 ___時(shí)才適合進(jìn)行胚胎移植。

(4)我們大膽推測，通過體細(xì)胞克隆猴的研究，我們將來會(huì)找到方法，讓高度分化的人體細(xì)胞逆向生成____，并克隆出____用于替換人體相應(yīng)病變結(jié)構(gòu)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“人類基因組計(jì)劃”中基因測序工作是指測定（ ）

A. DNA的堿基對排列順序B. mRNA的堿基排列順序

C. 蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序D. DNA的基因排列順序

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香豌豆能利用體內(nèi)的前體物質(zhì)經(jīng)過一系列代謝過程逐步合成藍(lán)色中間產(chǎn)物和紫色色素，此過程是由B、b和D、d兩對等位基因控制（如下圖所示），兩對基因不在同一對染色體上。其中具有紫色素的植株開紫花，只具有藍(lán)色中間產(chǎn)物的開藍(lán)花，兩者都沒有的則開白花。下列敘述中正確的是

A. 只有香豌豆基因型為B_D_時(shí)，才能開紫花

B. 基因型為bbDd的香豌豆植株不能合成中間物質(zhì)，所以開白花

C. 基因型BbDd與bbdd測交，后代表現(xiàn)型的比例為1∶1∶1∶1

D. 基因型為BbDd的香豌豆自花傳粉，后代表現(xiàn)型比例為9∶3∶4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“Graves氏病”是由于人體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素的受體的抗體，該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素。下列敘述正確的是

A. 激素A隨血液循環(huán)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酱贵w，促進(jìn)激素B的分泌

B. 圖中抗體與激素B能和同種受體結(jié)合

C. Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高

D. Graves病是一種自身免疫缺陷病，且病人的甲狀腺肥大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案