【題目】生物產(chǎn)生的新基因是由于

A. 基因互換 B. 基因自由組合 C. 基因突變 D. 染色體數(shù)目變異

【答案】C

【解析】通過(guò)基因突變可以產(chǎn)生新基因； 基因互換和 基因自由組合只能增加新的基因型， 染色體數(shù)目變異可以增加基因的數(shù)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于呼吸作用的敘述，不正確的是

A. 種子庫(kù)中儲(chǔ)藏的風(fēng)干種子仍能進(jìn)行呼吸作用

B. 呼吸作用和光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的【H】不是同一種物質(zhì)

C. 有氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜

D. 可根據(jù)能否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷植物細(xì)胞呼吸作用的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 新細(xì)胞是通過(guò)細(xì)胞增殖產(chǎn)生的

B. 生物膜系統(tǒng)是對(duì)細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，其化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

C. 細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程均有特定運(yùn)輸工具搬運(yùn)原料到指定位置

D. 細(xì)胞中核糖體的形成不一定與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A. 玉米花粉粒培育出植株 B. 轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株

C. 燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚 D. 核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出鯉鯽移核魚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)遺傳因子B、b控制．下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)
組合

親本性狀表現(xiàn)

F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目

紫花

白花

1

紫花×白花

405

411

2

紫花×白花

807

0

3

紫花×紫花

1240

420


（1）根據(jù)組合能判斷出是顯性性狀．
（2）請(qǐng)寫出組合2親本的遺傳因子組成 ．
（3）組合3的F1顯性性狀植株中，雜合子占 ， 若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為 ．
（4）組合為測(cè)交實(shí)驗(yàn)．
（5）如何根據(jù)組合3選育出具有穩(wěn)定遺傳性狀的白花品種？如何選育穩(wěn)定遺傳性狀的紫花品種？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述，正確的項(xiàng)數(shù)是（ ）

①細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

②細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

③細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出

④細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)同細(xì)胞是一個(gè)絕對(duì)獨(dú)立的單位

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng)

C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 谷氨酸棒狀桿菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B. 與藍(lán)藻呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼

C. 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在無(wú)氧的環(huán)境中

D. 有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知酶X能催化二糖A（非還原糖）水解為單糖，針對(duì)酶X的此特性可開(kāi)展多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖甲是某研究小組在最適溫度和pH下探究二糖A的水解條件而得出的結(jié)果。圖示所代表的實(shí)驗(yàn)中，自變量為_____________，根據(jù)圖示結(jié)果可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶X的催化作用具有____________。若適當(dāng)降低溫度，圖甲中P點(diǎn)將向右移動(dòng)，原因是________________________。

（2）為了確定酶X催化二糖A水解后的單糖是否為還原糖，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出檢測(cè)方法并說(shuō)明現(xiàn)象與相應(yīng)的結(jié)論:____________________________________。

（3）如圖乙所示U形管中的半透膜可允許水分子和單糖通過(guò)，而不允許二糖通過(guò)，m側(cè)是蒸餾水，n側(cè)是0.3g/mL的二糖A溶液，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)m、n兩側(cè)液面等高。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，n側(cè)液面逐漸升高，當(dāng)m、n兩側(cè)液面高度不再變化時(shí)，兩側(cè)溶液濃度是否相等？___________。若此時(shí)向n側(cè)加入酶X （已知酶X不影響溶液滲透壓），n側(cè)液面高度的變化情況為___________，當(dāng)m、n兩側(cè)液面高度不再變化時(shí)，兩側(cè)溶液濃度是否相等？___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌、顫藻、青蛙細(xì)胞和人體細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核膜 D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體

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