分析 分析題圖:圖示表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制,其中a表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,模板是DNA的一條鏈,原料是核糖核苷酸;b表示翻譯過(guò)程,模板是mRNA,原料是氨基酸,形成淀粉分支酶(蛋白質(zhì));淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉,淀粉具有較強(qiáng)的吸水能力.
解答 解:(1)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(2)由以上分析可知,圖中①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其模板是基因R的一條鏈.b表示翻譯過(guò)程,需要三種RNA(mRNA、tRNA、rRNA)同時(shí)參與的過(guò)程.
(2)a是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、G-C;b是翻譯過(guò)程,該過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C,因此在a、b過(guò)程中均能進(jìn)行的堿基互補(bǔ)配對(duì)是A-U、C-G、G-C.
(4)基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換,因此當(dāng)R中插入一小段DNA序列后,豌豆便不能合成淀粉分支酶,這種變異是基因突變.
(5)豌豆種子的圓粒性狀體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀.
故答案為:
(1)有遺傳效應(yīng)的DNA
(2)R基因的一條鏈 3
(3)A-U、C-G、G-C
(4)基因突變
(5)控制酶的合成控制代謝過(guò)程
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變、基因與性狀之間的關(guān)系,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、過(guò)程、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱;識(shí)記基因突變和密碼子的概念,能根據(jù)圖中信息答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法,不正確的是( )
A.胰島素的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器只有①②⑤
B.②④都具雙層膜,都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
C.觀察活細(xì)胞中的②常用健那綠染液進(jìn)行染色
D.①與③之間通過(guò)“出芽”形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選取豌豆作試驗(yàn)材料 | |
B. | 嚴(yán)格的自花傳粉,開(kāi)花授粉 | |
C. | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 | |
D. | 運(yùn)用假說(shuō)-演繹法進(jìn)行研究 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài) | |
B. | ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中處于動(dòng)態(tài)平衡 | |
C. | ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,只發(fā)生在細(xì)胞呼吸過(guò)程中 | |
D. | 生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作物合理間作套種,可充分利用光能 | |
B. | 大田種植“正其行,通其風(fēng)”,能提高作物對(duì)CO2的力量 | |
C. | 適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解作物的“光合午休”程度 | |
D. | 白天與夜間適當(dāng)提高溫度,有利于增加大棚蔬菜產(chǎn)量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | YyRr | B. | Yyrr | C. | yyRR | D. | YyRR |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖⑤中有4個(gè)染色體組 | B. | 細(xì)胞①的形成過(guò)程:④→③→⑤→②→⑥→① | ||
C. | 基因的分離定律發(fā)生的⑤⑥圖中 | D. | 圖③④⑤⑥中都具有同源染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)有A、B兩條肽鏈,A鏈有19個(gè)氨基酸,B鏈有38個(gè)氨基酸.那么,該蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目是( )
A.53 B.54 C.55 D.56
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com