A．口腔上皮細(xì)胞
B．神經(jīng)細(xì)胞
C．白細(xì)胞
D．成熟的紅細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)A代表___；B代表____；D代表_________。
(2)細(xì)胞膜的基本支架是__________。
(3)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。
(4)圖中代表主動運(yùn)輸?shù)氖蔷幪朹_________�？赡艽硌鯕廪D(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號__________；葡萄糖從血漿進(jìn)入人的紅細(xì)胞的過程是圖中編號__________。
(5)欲獲得純凈的細(xì)胞膜以研究其結(jié)構(gòu)與功能，請完成以下問題：
①選取人體的__________作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源。
A．成熟紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞
C．白細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞
②將選取的上述材料放入__________中，由于滲透作用，一段時間后細(xì)胞將破裂。
③有實(shí)驗(yàn)表明，將兩種不同的海綿動物的細(xì)胞分散成單個的，然后將這些細(xì)胞摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合。在這個細(xì)胞識別過程中，起作用的是細(xì)胞膜上的__________。
④1925年，科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的磷脂，并將它在空氣—水界面上展開時，這個單層分子的面積相當(dāng)于原來細(xì)胞表面積的兩倍，由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由__________組成。
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科目：高中生物 來源：2014屆山東日照第一中學(xué)高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)A代表_ __；B代表___ _；
(2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。
(3)圖中代表主動運(yùn)輸?shù)氖蔷幪朹_________�？赡艽硌鯕廪D(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號__________；葡萄糖從血漿進(jìn)入人的紅細(xì)胞的過程是圖中編號__________。
(4)欲獲得純凈的細(xì)胞膜以研究其結(jié)構(gòu)與功能，請完成以下問題：
①選取人體的__________作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源。
A．成熟紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞
②將選取的上述材料放入__________中，由于滲透作用，一段時間后細(xì)胞將破裂。
③有實(shí)驗(yàn)表明，將兩種不同的海綿動物的細(xì)胞分散成單個的，然后將這些細(xì)胞摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合。在這個細(xì)胞識別過程中，起作用的是細(xì)胞膜上的__________。
④1925年，科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的磷脂，并將它在空氣—水界面上展開時，這個單層分子的面積相當(dāng)于原來細(xì)胞表面積的兩倍，由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由__________組成。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能。請你幫助設(shè)計一個簡易的實(shí)驗(yàn)。
（1）選取人體的下列_________(填代表正確答案的字母)作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源，理由是_____________________________________ ____。
A．成熟紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞
（2）將選取的上述材料放入____________中，由于_________作用，一段時間后細(xì)胞將破裂。
（3）再用______法獲得純凈的細(xì)胞膜，上清液中含量最多的有機(jī)物是________。
（4）將膜成分分離提純后，用_________試劑可鑒定蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是_______。
（5）提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測得磷脂占有面積為S，請預(yù)測：細(xì)胞表面積的值接近于________。
（6）若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放人盛水容器中，磷脂分子穩(wěn)定的分布方式為圖中的（ ）
( 7 )生物體細(xì)胞內(nèi)的膜具有一定的選擇透過性，即水分子可以自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他離子．小分子和大分子則不能通過。請根據(jù)以下所提供的條件，驗(yàn)證細(xì)胞內(nèi)膜的選擇透過性。
實(shí)驗(yàn)材料和用具：①新鮮的紅玫瑰 ②燒杯 ③玻璃鉛筆 ④質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸⑤清水 ⑥量筒
①紅玫瑰的紅色與細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)？______________________________。
②完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計，驗(yàn)證活細(xì)胞的膜具有選擇透過性
第一步：選兩只相同的燒杯，用玻璃鉛筆標(biāo)上A和B
第二步：__________________________________________________，
第三步：__________________________________________________ 。
結(jié)果預(yù)測：__________________________________________________。
原因分析：____________________________________________________。
③此實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)變量是什么？___________________________________。
④此實(shí)驗(yàn)主要能驗(yàn)證哪些膜的選擇透過性？________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)究竟是怎樣的？細(xì)胞中的生物膜之間有什么樣的關(guān)系？無數(shù)科學(xué)家對此進(jìn)行了不懈的探究。以下是對細(xì)胞膜研究中的幾個片段，請回答問題：
（1）1895年，一位科學(xué)家通過用一定濃度的蔗糖溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)，表明了_____________的存在，接著，這位科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)比水更容易進(jìn)入細(xì)胞，而提出該結(jié)構(gòu)必定含_____________。
（2）科學(xué)家于1972年提出了生物膜流體鑲嵌模型，使人們對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的認(rèn)識不斷豐富和深化。人們發(fā)現(xiàn)構(gòu)成生物膜的_________________不僅是可以運(yùn)動的，其比例、分布等也變化多樣，許多生物膜還含具有識別功能的_________________。因此，科學(xué)研究表明，細(xì)胞膜具有多樣性、不對稱性和_________________性等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
（3）目前，人們已經(jīng)認(rèn)識到，細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞的三大系統(tǒng)之一。真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)主要指由______________、______________和_________________所形成的統(tǒng)一的膜系統(tǒng)。
（4）提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣中一水界面上，測得磷脂占有面積為S，請預(yù)測：細(xì)胞表面積的值接近于____________。
（5）大氣中O2要在人的線粒體中被利用，至少要穿過的磷脂分子層是（ ）
A．22層 B．18層 C．11層 D．10層
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（7）某科學(xué)家欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能，可選取人體的下列______（填代表正確答案的字母）作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源，理由是___________________。
A．成熟紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞
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