與生物的發(fā)育密切相關(guān)的是（　�。�
A、細胞分化B、細胞衰老
C、細胞癌變D、以上三項
考點：細胞的分化
專題：
分析：分析題干可知，該題的知識點是細胞分化的意義，回憶細胞分化的意義，然后結(jié)合題干信息進行解答．
解答： 解：細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)，沒有細胞分化就不可能形成具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組織和器官，生物體也不可能正常發(fā)育，因此細胞分化與生物的發(fā)育密切相關(guān)．
故選：A．
點評：對于細胞分化的意義的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，據(jù)圖回答：

（1）A過程叫
 
，作用是
 
．
（2）A過程適度的標志是
 
．
（3）C過程叫
 
，主要目的是
 
．
（4）D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓，以促使細胞
 
．
（5）E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的
 
 區(qū)，才能進行下一步的觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍細菌與菠菜在細胞結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是有無（　�。�
A、核物質(zhì)B、核糖體
C、細胞壁D、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是四位同學(xué)拼接的DNA分子一條鏈平面結(jié)構(gòu)部分模型，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、興奮在A、B之間的傳遞是單向的
B、①②④的結(jié)構(gòu)組成成分中都有磷脂
C、①中的物質(zhì)在②處通過主動運輸方式進入③處
D、④處可發(fā)生化學(xué)信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘栠^程

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科目：高中生物 來源： 題型：

從細胞體積和表面積的關(guān)系分析，有利于細胞與外界進行物質(zhì)交換的是（　�。�
A、
表面積
體積
＞1
B、
表面積
體積
＜1
C、
表面積
體積
=1
D、沒有明顯關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細胞生命歷程的說法錯誤的是（　　）
A、細胞的體積生長使物質(zhì)交換效率增強
B、細胞分化時mRNA會發(fā)生變化
C、細胞癌變是多個基因發(fā)生突變的結(jié)果
D、細胞凋亡受遺傳物質(zhì)的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

中亞的吉爾吉斯原始草原被開墾成麥地以后，昆蟲由原來330種下降為142種．試推測麥地每平方米昆蟲個體數(shù)量變化和后果會怎樣（　　）
A、數(shù)量增加，會造成蟲災(zāi)
B、數(shù)量減少，會造成蟲災(zāi)
C、數(shù)量變化不大
D、數(shù)量減少，不會造成蟲災(zāi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

分離出某動物細胞的三種細胞器，經(jīng)測定它們有機物的含量如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、細胞器甲可能是線粒體，葡萄糖進入線粒體后被徹底氧化分解
B、細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C、細胞器丙是核糖體，其不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來會影響分泌蛋白的合成
D、發(fā)菜細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

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同步練習(xí)冊答案