【題目】2017年洞庭湖國際觀鳥節(jié)于12月8日—10日如期舉行。洞庭湖的鳥群屬于

A. 種群 B. 群落

C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 既不屬于種群，也不屬于群落和生態(tài)系統(tǒng)

【答案】D

【解析】洞庭湖的鳥群不屬于同一種生物，不是一個種群；沒有包括洞庭湖的所有生物，不是一個群落或生態(tài)系統(tǒng)，選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在感染一次天花后，終生“永志不忘”。若再有天花病毒侵入時，一般能在病毒為患之前迅速將其消滅。這是因為

A. 體液中終生保留著針對天花病毒的抗體 B. 針對天花病毒的記憶細胞可伴隨人一生

C. 針對天花病毒的效應(yīng)B細胞可伴隨人一生 D. 吞噬細胞可隨時“吞食”入侵的天花病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在一定溫度下測定某植物呼吸作用和光合作用強度的實驗裝置（呼吸底物為葡萄糖，不考慮裝置中微生物的影響）相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測定一定光強下植物的凈光合速率
B.在遮光條件下，燒杯率盛放NaOH溶液，可用于測定種子無氡呼吸的強度
C.燒杯中盛放清水，可用于測定一定光照強度下真光合速率
D.在遮光條件下．燒杯中盛放清水，可用于測定種子有氧呼吸的強度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A﹣a和B﹣a控制，基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同）基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化．現(xiàn)用兩組純合親本進行雜交，實驗結(jié)果如圖，請分析回答：
（1）這兩組雜交實驗中，白花親本的基因型分別是 ．
（2）讓第1組F2的所有個體自交，后代紅色：粉紅色：白花的比例為 ， 第2組親本紅花個體的基因型是
（3）第2組F2中粉紅花個體的基因型是 ， F2中的開白花植株的基因型有種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以豌豆的一對相對性狀為研究對象，將純合顯性個體和隱性個體間行種植，隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為（ ）

A．顯、隱性個體的比例是1∶1

B．顯、隱性個體的比例是3∶1

C．都是隱性個體

D．都是顯性個體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，請依次填出①～⑤相關(guān)內(nèi)容（）
A.細胞內(nèi)液血漿組織液淋巴細胞外液
B.細胞外液血漿淋巴組織液細胞內(nèi)液
C.細胞外液組織液血漿淋巴細胞內(nèi)液
D.細胞內(nèi)液血漿淋巴組織液細胞外液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1 為人體細胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，圖2 為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是（ ）
A.圖1 曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化
B.若圖1 曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA 分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l
C.若圖1 曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l
D.圖2 所示變異屬于基因重組，相應(yīng)變化發(fā)生在圖1 中的b 點時

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法的敘述，正確的是

A. 調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可采用樣方法

B. 調(diào)查蒲公英的種群密度可采用樣方法

C. 對土壤小動物豐富度的統(tǒng)計方法主要有記名計算法和目測估計法

D. 標志重捕法要注意標志物和標志方法對動物沒有傷害

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)同源染色體的敘述中，正確的是

A. 一條染色體復(fù)制后形成的兩條染色體 B. 來自父方和母方的任意兩條染色體

C. 形態(tài)、大小相同的兩條染色體 D. 減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案