利用滲透作用實驗原理可以測定細胞液濃度的大概范圍.將細胞液濃度相同的某種植物細胞(如圖1所示),置于不同濃度的蔗糖溶液中,出現(xiàn)圖2a~d四種細胞狀態(tài),則細胞液濃度最精確的范圍是下列哪兩個細胞之間(  )
A、c-bB、a-c
C、a-dD、d-c
考點:細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:成熟的植物細胞有一大液泡.當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.植物細胞在不同濃度的蔗糖溶液中,其細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加.
解答: 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖2中a細胞基本沒有變化,細胞不吸水也不失水,說明細胞液的濃度與外界溶液的濃度相當;b細胞發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,細胞失水較多,說明細胞液的濃度小于外界溶液的濃度;c細胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,細胞失水,說明細胞液的濃度小于外界溶液的濃度;d細胞中液泡有一定程度的縮小,說明細胞液的濃度小于外界溶液的濃度,細胞失水,但還沒有發(fā)生質(zhì)壁分離.由液泡縮小程度和質(zhì)壁分離程度,可以判斷細胞液濃度最精確的范圍是在a-d兩個細胞之間.
故選:C.
點評:本題考查滲透吸水和失水實驗的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥根毛細胞和根尖分生區(qū)細胞都不適合用作質(zhì)壁分離和復原實驗的材料,主要的理由是(  )
A、前者沒有細胞壁,后者沒有中央大液泡
B、前者沒有中央大液泡,后者沒有細胞壁
C、前者細胞液顏色淺,后者沒有中央大液泡
D、前者原生質(zhì)層是全透性的,后者原生質(zhì)層是全透性的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學利用同位素標記法,重復了赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗,預期的實驗結(jié)果是沉淀物中放射性強.可是檢測實驗結(jié)果時卻得到了相反的結(jié)果:上清液中放射性強.你認為最可能的原因是(  )
A、培養(yǎng)時間過長,細菌解體,子代噬菌體被釋放出來
B、培養(yǎng)時間過短,大量的子代噬菌體沒有被釋放出來
C、攪拌力度過大,大量的親代蛋白質(zhì)外殼與細菌分離
D、攪拌力度過小,大量的親代蛋白質(zhì)外殼沒有和細菌分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中,正確的是(  )
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴
C、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中
D、在鑒定脂肪的實驗中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

當物鏡和目鏡均為10倍時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若將物鏡換為40倍,目鏡不變,則在視野中可看到這行細胞中的( �。�
A、2個B、4個C、8個D、16個

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞如圖表示某生物有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、O~A段表示染色體復制,數(shù)目加倍
B、B~D段的團藻細胞中只含有兩個中心粒
C、細菌與B~C段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁
D、C~D段細胞核中染色體:染色單體:DNA為1:0:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)高中生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象描述正確的是( �。�
A、用甲基綠染液單獨對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮染色,觀察細胞內(nèi)DNA的分布
B、用蒸餾水對豬血細胞稀釋處理后,進行體驗細胞膜制備實驗
C、用蘇丹Ⅲ對花生組織切片進行染色,可觀察到橘黃色的脂肪顆粒
D、用卡諾氏液對低溫處理的根尖進行固定后,直接進行解離、漂洗、染色、制片、觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是造成組織水腫原因的是( �。�
A、花粉過敏,毛細血管通透性改變,血漿蛋白滲出
B、腎小球腎炎,蛋白質(zhì)隨尿液排出體外
C、攝入蛋白質(zhì)不足,營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量下降
D、腎小管重吸收水分增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是制備分泌抗X抗原的抗體的過程,根據(jù)圖解回答問題:
(1)制備單克隆抗體的步驟:
①將注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得淋巴細胞,其中至少1個淋巴細胞帶有抗該抗原的抗體
 

②將步驟①獲得的B淋巴細胞與步驟②培養(yǎng)的骨髓瘤細胞可用特有的方法
 
誘導融合.
③將誘導后產(chǎn)生的多種細胞,放在含
 
培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),篩選.
④這樣獲得的雜交瘤細胞.
⑤檢測和分離帶有抗X抗體的陽性細胞,培養(yǎng)板中每孔放一個細胞進行
 
培養(yǎng).
⑥將陽性細胞進行
 
培養(yǎng),從而制備出大量單克隆抗體.
(2)用本法制備出單克隆抗體過程中要用到
 
 
技術(shù).

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