科目:高中生物 來源: 題型:
A、M表示遵循基因分離定律,N表示遵循自由組合定律 |
B、M表示伴X隱性遺傳母親患病,N表示兒子不一定患病 |
C、M表示基因突變,N表示性狀的改變 |
D、M表示生物的進化,N表示基因頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、達爾文設計實驗探究向光性的原因時采用了排除法 |
B、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度,可以先設計一組梯度比較大 的預實驗進行摸索,再在預實驗的基礎上設計細致的實驗 |
C、植物的生長發(fā)育和對環(huán)境變化的適應過程是多種激素相互作用,共同調節(jié)的 |
D、1935年,科學家從赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中提取出赤霉素,此實驗證明了赤霉素是具有促進細胞伸長,引起植株增高的植物激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
K |
2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
草原類型 | 草甸草原 | 典型草原 | 荒漠草原 |
植物總種數 | 160 | 100 | 80 |
平均種數(種數/平米) | 20 | 18 | 10 |
A、上述數據是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的 |
B、調查不同的植物類型時樣方面積應不同,調查雙子葉草本植物時,樣方通常為lm×lm |
C、在樣方中統計植物數目時,若有正好長在邊界線上的,只要計算一條邊的個體數 |
D、表中荒漠草原旱生植物的豐富度最低,恢復力穩(wěn)定性也最小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用標志重捕法進行蒲公英種群密度的調查 |
B、用二苯胺試劑可以鑒定溶液中DNA連接酶的存在 |
C、用3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復制 |
D、用聚乙二醇作為動物細胞融合或植物細胞融合的促融劑 |
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