【題目】分析與遺傳有關(guān)的實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)的問題:
(1)孟德爾在做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),采用純種高莖和矮莖豌豆分別做了__________實(shí)驗(yàn),結(jié)果F1都表現(xiàn)為高莖,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2出現(xiàn)3:1性狀分離比的根本原因是___________。
(2)“彩棉”是我國(guó)著名育種專家采用“化學(xué)誘變”、“物理誘變”和“遠(yuǎn)緣雜交”三結(jié)合育種技術(shù)培育而成的,據(jù)專家介紹,其中“物理誘變”采用的是一種單一射線。若種子進(jìn)入太空后,經(jīng)受的是綜合射線,甚至是人類未知的射線輻射,在這種狀態(tài)下,可以給種子創(chuàng)造物理誘變的機(jī)率,從產(chǎn)生的二代種子中可以選擇無(wú)數(shù)的育種材料,豐富育種基因資源,從而可能創(chuàng)造出更優(yōu)質(zhì)的棉花新品種,據(jù)此回答:
①“彩棉”育種中經(jīng)綜合射線誘變后,引發(fā)的變異類型是 __________________。
②“彩棉”返回地面后,是否均可產(chǎn)生有益的變異? __ _,其原因是___________________。
(3)分析如圖所示的家系圖,此種遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因.已知Ⅰ-1基因型為AaBB,且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代都不會(huì)患病.若Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配,若生育一表現(xiàn)正常的女兒概率為_______。
【答案】(1)正交和反交 同源染色體上的等位基因分離
(2)①基因突變 ②不一定(否) 基因突變是不定向的并且多害少利
(3)9/32
【解析】
試題分析:分析系譜圖:“Ⅰ-1基因型為AaBB”,且該個(gè)體不患病,由此可推知基因型為A_B_的個(gè)體表現(xiàn)正常,也可推知患病的個(gè)體Ⅱ-2的基因型必為aaB_.由于Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代都不會(huì)患病,則第Ⅲ代個(gè)體的基因型一定為AaB_,因此Ⅱ-3的基因型必為AAbb,同時(shí)確定Ⅱ-2的基因型必為aaBB,Ⅲ-1與Ⅲ-2的基因型都是AaBb。
(1)孟德爾在做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),采用純種高莖和矮莖豌豆分別做了正交和反交實(shí)驗(yàn),結(jié)果F1都表現(xiàn)為高莖,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2出現(xiàn)3:1 性狀分離比的根本原因是等位基因分離。
(2)①綜合射線誘變后,引發(fā)突變。
②由于突變是不定向的,且突變具有多害少利性,因此“彩棉”返回地面后,不一定均可產(chǎn)生有益的變異。
(3)由以上分析可知,Ⅲ-2的基因型是AaBb,其與基因型為AaBb的女性婚配,若生育一表現(xiàn)正常(A_B_)的女兒概率為3/4×3/4×1/2=9/32。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是果蠅體細(xì)胞的染色體組成模式圖,圖中W是紅眼基因,w是白眼基因,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該圖表示的是雌性果蠅,細(xì)胞中含有一對(duì)同型的性染色體
B.W、w和D、d這兩對(duì)基因在減數(shù)分裂過程中發(fā)生自由組合
C.細(xì)胞中有一個(gè)染色體組,由Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X組成
D.該個(gè)體若與另一只紅眼果蠅交配,后代中所有白眼果蠅均為雄性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生的中間產(chǎn)物是( )
A. 酒精 B. CO2 C. 丙酮酸 D. 乳酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能抗蟲的B、D基因。已知棉花短纖維由基因A控制,現(xiàn)有一基因型AaBD的短纖維抗蟲棉植株(B、D基因不影響減數(shù)分裂,且不考慮交叉互換,也不考慮致死現(xiàn)象)自交,子代出現(xiàn)短纖維抗蟲:短纖維不抗蟲:長(zhǎng)纖維抗蟲=2:1:1,則導(dǎo)入的B、D基因位于( )
A.均在1號(hào)染色體上
B.均在2號(hào)染色體上
C.均在3號(hào)染色體上
D.B在2號(hào)染色體上,D在1號(hào)染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA 復(fù)制的基本條件是
A.模板,原料,能量和酶 B.模板,溫度,能量和酶
C.模板,原料,溫度和酶 D.模板,原料,溫度和能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法,不正確的是( )[
A. 甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的
B. 硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物
C. 若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度a>b>c
D. 若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可以作為目的基因“分子運(yùn)輸車”的是
A.天然質(zhì)粒 B.人工改造的質(zhì)粒
C.抗四環(huán)素基因 D.抗氨芐青霉素基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是
A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞
D.DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸
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