【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，CD段為無(wú)氧呼吸

B. C點(diǎn)以后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 有氧呼吸產(chǎn)生的ATP，主要來(lái)自于丙酮酸徹底分解成二氧化碳階段

D. 兩種呼吸方式均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，AB段乳酸含量不變，氧氣消耗速率增加，說(shuō)明此時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸，且有氧呼吸速率增加；BC段乳酸和氧氣消耗速率都在增加，說(shuō)明此時(shí)同時(shí)進(jìn)行了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，且有氧呼吸速率在增加；CD段乳酸含量增加，氧氣消耗速率較高且不變，說(shuō)明此時(shí)同時(shí)進(jìn)行了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，但是有氧呼吸速率不變。

根據(jù)以上分析已知，AB段為有氧呼吸，BC段和CD段都為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，沒(méi)有二氧化碳，根據(jù)有氧呼吸方程式可知，圖中C點(diǎn)以后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量應(yīng)該等于O2消耗量，B錯(cuò)誤；有氧呼吸產(chǎn)生的ATP，主要來(lái)自于第三階段，即氧氣與[H]反應(yīng)生成水，C錯(cuò)誤；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖在酶的催化作用下生成丙酮酸、[H]，并釋放能量合成ATP，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖，回答下列問(wèn)題。

(1)b是剛形成的溶酶體，它來(lái)源于細(xì)胞器a：e是包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c．由圖示可判斷：a、d分別是________。

(2)f表示b和e正在融合，這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有____特點(diǎn)。

(3)溶酶體是細(xì)胞的“消化”車(chē)間，內(nèi)含多種____，能分解衰老損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒毒或病菌。

(4)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜與核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的___。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬細(xì)胞膜的________功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知三對(duì)基因在染色體上的位置情況如圖所示，且三對(duì)基因分別單獨(dú)控制三對(duì)相對(duì)性狀（完全顯性），則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 三對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. AaCc與aaCc雜交后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為3∶3∶1∶1

C. 如果AaBb的個(gè)體在產(chǎn)生配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生交叉互換，則它產(chǎn)生4種配子

D. AaBb的個(gè)體自交產(chǎn)生的后代中有4種表現(xiàn)型，比例為9∶3∶3∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是對(duì)草原中的田鼠 λ 值（該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)）的一個(gè)調(diào)查結(jié)果，下 列說(shuō)法正確的是

A. 前 4 年種群數(shù)量基本穩(wěn)定

B. 第 4 年開(kāi)始種群數(shù)量下降，4 至 9 年數(shù)量基本不變

C. 第 9 到第 10 年，種群數(shù)量下降，年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

D. 從第 11 年開(kāi)始種群數(shù)量增加，年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）
A. 氨基酸、葡萄糖、堿基
B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.核糖、堿基、磷酸
D.脫氧核糖、堿基、磷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. DNA 分子中一個(gè)脫氧核糖連接一個(gè)磷酸

B. 細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是 DNA，細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也是 DNA

C. 煙草花葉病毒的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程是 ec

D. 病毒的上述過(guò)程只能發(fā)生在宿主細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種柳樹(shù)葉緣的鋸齒型和光滑型受葉緣細(xì)胞中 T 蛋白的影響，T 蛋白的合成受兩 對(duì)等位基因 H 和 h，T 和 t 控制，基因 T 表達(dá)的產(chǎn)物是 T 蛋白，基因 H 抑制基因 T 的表達(dá)。

現(xiàn)在用一鋸齒葉柳樹(shù)和光滑葉柳樹(shù)植物做親本雜交獲得 F1，F1自交得 F2，F2中鋸齒葉和光 滑葉的比例是 13∶3，根據(jù)上述情況回答下列問(wèn)題：

（1）控制葉緣基因 H 和 h，T 和 t 的遺傳符合_____定律。

（2）從上述基因?qū)θ~緣的決定可以看出，基因通過(guò)_____控制生物性狀。

（3）親本的鋸齒葉和光滑葉基因型分別是_____，有 T 蛋白表現(xiàn)型為_____。

（4）F2 中 H 的基因頻率是_。

（5）將 F2中的光滑葉植株自由交配，后代鋸齒葉∶光滑葉=____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于R基團(tuán)的不同

B.評(píng)價(jià)食物中蛋白質(zhì)成分的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值時(shí)，人們格外注重必需氨基酸的含量

C.食物中豐富的氨基酸經(jīng)過(guò)消化和吸收直接增加了體內(nèi)蛋白質(zhì)的種類

D.并非每種蛋白質(zhì)水解后均可得到20種氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘葉片的發(fā)育會(huì)影響是果樹(shù)產(chǎn)量和品質(zhì)，通過(guò)對(duì)柑橘葉片發(fā)育過(guò)程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過(guò)程中光合生產(chǎn)能力，可為柑橘的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)．以下是某研究小組的研究結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）為探究葉片發(fā)育過(guò)程中的光合生產(chǎn)能力，最好選擇晴好天氣于9:00～11:00左右做凈光合速率的測(cè)定，可根據(jù)單位時(shí)間O2的______（填“產(chǎn)生量”、“釋放量”）衡量?jī)艄夂纤俾剩谌~肉細(xì)胞中消耗O2的具體部位是______．

（2）圖1顯示，萌芽后，葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這是細(xì)胞______的結(jié)果。由圖1可知，在葉片發(fā)育的過(guò)程中，其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細(xì)胞呼吸這兩種代謝活動(dòng)變化的結(jié)果，具體變化：一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，______增幅較大；二是隨著葉片的展開(kāi)和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的______增幅較�。�

（3）光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度．在光補(bǔ)償點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______．由圖2可知，柑橘葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與______（因素）有關(guān)．隨著葉片的發(fā)育，柑橘樹(shù)對(duì)弱光的利用能力______（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案