【題目】如圖甲、乙、丙分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在適中范圍．下列分析不正確的是（）

A.甲圖P點限制30度小麥光合作用速率的因素為溫度

B.乙圖Q點在高CO2濃度下要進一步提高小麥光合作用速率，可適當調節(jié)環(huán)境溫度

C.丙圖Q點之后3條曲線的走勢是都會隨著溫度升高而呈逐漸下降趨勢

D.干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用乙圖來說明

【答案】A

【解析】

影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質元素等。甲中探究了光照強度和溫度對光合作用的影響，圖乙中探究了光照強度和二氧化碳濃度對光合作用的影響，圖丙中探究了溫度和光照強度對光合作用的影響，圖中可以看出，圖中Ｐ點之前三線合一，表明Ｐ點之前限制因素均為橫軸表示的自變量。

Ａ、甲圖Ｐ點，限制小麥光合作用速率的因素為光照強度，光照強度不斷增加，光合作用速率不斷提高，Ａ錯誤；

Ｂ、乙圖Ｑ點，光照強度不是影響光合作用速率因子，要想進一步提高光合作用速率，就要靠適當改變其他因素。高濃度條件下，若要進一步提高小麥光合作用速率，可嘗試采取的措施是適當調節(jié)環(huán)境溫度，Ｂ正確；

Ｃ、丙圖表示溫度對光合作用的影響，每種酶都有其最適溫度，高溫會使酶失活，因此隨著溫度的升高，曲線終將下降，圖中Ｐ點之前三線合一，表明Ｐ點之前限制因素均為橫軸表示的自變量，Ｃ正確；

Ｄ、干旱初期，小麥葉片氣孔逐漸關閉，導致體內濃度降低，光合作用速率下降，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用圖乙說明，Ｄ正確。

故選Ａ。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蛋白質合成示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）轉錄的模板是________中的一條鏈，③主要在________中合成，③的基本組成單位是________。

（2）翻譯的場所是_______，翻譯的模板是________，翻譯所需的原料是________。

（3）真核生物遺傳物質DNA主要分布在____________中，也有一部分在____和____中。

（4）若圖中的④所示的分子中有2000個堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質中氨基酸種類最多不超過（______）

A．333和111 B．666和20 C．666和222 D．333和20

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中有目鏡、物鏡，乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確是(　　)

A.觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合

B.從圖中的乙轉為丙，正確的順序是轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍

D.若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從乙轉為丙時，應向右上方移動裝片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥子粒色澤由4對獨立遺傳的基因(A和a、B和b、C和c、D和d)所控制，只要有一個顯性基因存在就表現(xiàn)紅色，只有全隱性才為白色�，F(xiàn)有雜交實驗：紅粒×紅�！t�！冒琢�=63∶1，則其雙親基因型不可能的是（ ）

A.AabbCcDd×AabbCcDd

B.AaBbCcDd×AaBbccdd

C.AaBbCcDd×aaBbCcdd

D.AaBbccdd×aaBbCcDd

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是(　　)

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

B. 單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞

C. ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸

D. 蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究促進R型肺炎鏈球菌轉化為S型的轉化物質是DNA還是蛋白質，進行了肺炎鏈球菌體外轉化實驗，基本過程如下圖：

下列敘述正確的是（ ）

A.甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會破壞轉化物質的活性

B.乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測轉化物質不是蛋白質

C.丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉化物質是DNA

D.該實驗中甲組是對照，能排除提取物中的其他物質干擾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是一種小型蠅類，在制醋和有水果的地方�？梢钥吹�。果蠅在室溫下10多天就繁殖一代，一只雌果蠅一生能產(chǎn)生幾百個后代，是遺傳學研究常用的實驗材料。下圖是雌雄果蠅體細胞染色體示意圖。請回答：

（1）果蠅作為遺傳學研究常用實驗材料的優(yōu)點是_______________（至少寫三點），如果對果蠅進行基因組測序，需要測定_____________條染色體上DNA的堿基序列。

（2）摩爾根利用果蠅做實驗材料，用紅眼雌蠅與白眼雄蠅雜交，F1全為紅眼，F1雌雄交配，F2雌蠅全為紅眼，雄蠅一半為紅眼，一半為紅眼，對于這種實驗現(xiàn)象，摩爾根在薩頓假說的基礎上做出的主要解釋是________________________________________，后來又通過__________方法進一步驗證了這些解釋。

（3）已知決定果蠅剛毛分叉與否的基因位于X染色體上，表現(xiàn)型均為直毛的雌雄果蠅交配，子代既有直毛也有分叉毛。請寫出子代的表現(xiàn)型比例關系 _______________。欲通過果蠅剛毛分叉與否區(qū)分子代性別，需選擇表現(xiàn)型為____________的親本進行交配。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細胞分裂各時期的變化，圖丁為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述不正確的是（ ）

A.甲、乙兩圖所示細胞所處的時期分別對應圖丙的BC段和DE段

B.甲、乙兩圖所示細胞都有2個染色體組

C.圖丁中a時期可對應圖丙的DE段，圖丁中b時期的細胞可以對應圖乙所示的細胞

D.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細胞內每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了獲取高性能淀粉酶，某興趣小組制備了三種微生物的淀粉酶提取液，在其最適溫度和pH條件下進行實驗（溶液中酶濃度相同），實驗步驟和結果如下表所示：

試管編號

實驗步驟

試管1

試管2

試管3

pH=7緩沖液（ml）

1

1

1

甲提取液（ml）

0.8

乙提取液（ml）

0.8

丙提取液（ml）

0.8

淀粉溶液（ml）

2

2

2

各試管放入45℃的恒溫水浴中保濕適宜時間

取出上述三支試管，冷卻后滴入碘液

顏色深淺程度

++

-

+

（“+”）表示顏色變化的深淺，“-”表示不變色

（1）為了使實驗更具科學性，應增加一組對照實驗，對照組應加入的液體及各自的體積是____________________________________，對照組的顏色深淺程度為_________（用“+”或“-”表示）。

（2）該實驗的自變量是_________，無關變量有_________（至少寫出兩種）。

（3）除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結果外，還可以用_________試劑來檢測生成物。若用該試劑檢驗，還需要_________處理。

（4）根據(jù)上述結果，三種淀粉酶活性強弱的順序為_________>_________>_________。

（5）淀粉酶可應用于發(fā)酵工業(yè)，發(fā)酵過程中發(fā)酵罐內pH會發(fā)生變化，如果淀粉酶不能耐受發(fā)酵罐內的pH，就無法在發(fā)酵過程中長時間發(fā)揮作用。研究者將酶液用不同pH緩沖液處理一段時間后，在溫度和pH分別為________的條件下測定殘余酶活性，以探究在不同pH條件下酶的穩(wěn)定性，結果如下圖所示（以未作處理的酶液的酶活性為100％）。據(jù)此分析，若要在發(fā)酵工業(yè)中利用該酶，發(fā)酵罐內較適宜的pH范圍是_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案