【題目】摩爾根培養(yǎng)紅眼果蠅進行遺傳實驗,若干代后宊然現(xiàn)了1只白眼雄果蠅。這種變異來源于

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體數(shù)目變異 D. 染色體結(jié)構(gòu)變異

【答案】A

【解析】摩爾根培養(yǎng)紅眼果蠅進行遺傳實驗,培養(yǎng)若干代后,偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,說明這些紅眼果蠅是純種,不可能重組出白眼性狀,而染色體變異產(chǎn)生的改變幅度較大,所以該變異應(yīng)該是基因突變,紅眼基因突變?yōu)榘籽刍蛩拢蔬xA。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為過氧化氫在不同條件下分解的實驗示意圖,下列說法中正確的是

A.1號試管和2號試管對比,說明加熱使過氧化氫分子得到了活化能

B.1號試管和3號試管對比,說明加FeCl3溶液使過氧化氫分子得到了活化能

C.1號試管和4號試管對比,說明加肝臟研磨液中的過氧化氫酶使過氧化氫分子得到了活化能

D.1號試管和4號試管對比,說明加肝臟研磨液中的過氧化氫酶使反應(yīng)所需的活化能降低了

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腐乳味道鮮美,易于消化、吸收,是因為其內(nèi)主要含有的營養(yǎng)成分是( )

A. 無機鹽、水、維生素

B. NaCl、水、蛋白質(zhì)

C. 多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸

D. 蛋白質(zhì)、脂肪、NaCl、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞及細胞學(xué)說的敘述,正確的是

A.原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸

B.布魯氏桿菌在分裂過程中會出現(xiàn)基因重組

C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D.細胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖示細胞為__________細胞,判斷的依據(jù)是有__________(填標號)等結(jié)構(gòu)。

(2)細胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有______________________________。

(3)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有________________________________________(填標號)。

(4)在細胞分裂末期,結(jié)構(gòu)[3]______________和結(jié)構(gòu)[ ]__________的活動增強,合成結(jié)構(gòu)[8]。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷)下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過程及有關(guān)資料,請分析回答下列問題。

資料1 巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營養(yǎng)型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,此時AOX1基因受到誘導(dǎo)而表達[5'AOX1和3'AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動子和終止子]。

資料2 巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無天然質(zhì)粒,所以科學(xué)家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體,其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組,可以將目的基因整合于染色體中以實現(xiàn)表達。

(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上 、 限制酶識別序列, 這樣設(shè)計的優(yōu)點是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化。

(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用 將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上,形成重組質(zhì)粒,并將其導(dǎo)入大腸桿菌以獲取

(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶 來切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA,然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細胞。

(4)為了確認巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選,轉(zhuǎn)化后的細胞中是否含有HBsAg基因,可以用 方法進行檢測。

(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后,需要向其中加入 以維持其生活,同時誘導(dǎo)HBsAg基因表達。

(6)與大腸桿菌等細菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細胞作為基因工程的受體細胞,其優(yōu)點是在蛋白質(zhì)合成后,細胞可以對其進行 并分泌到細胞外,便于提取。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:

1圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是___________。

2從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號內(nèi):

有氧呼吸的途徑是___________。

其中產(chǎn)能最多的是___________階段。

產(chǎn)[H]的階段是___________。

3圖中A發(fā)生的場所是 ,E表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是

A. 細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達,細胞種類增多

B. 衰老細胞中酶活性均降低,細胞核體積增大

C. 癌變的原因是基因突變產(chǎn)生原癌基因、抑癌基因

D. 效應(yīng)T細胞裂解靶細胞屬于細胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時,巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括

A. 實現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用

B. 實現(xiàn)廢物資源化,能量循環(huán)利用

C. 減輕污染,提高抵抗力穩(wěn)定性

D. 加強生物防治,控制有害生物

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