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17. (2014 •浙江溫州中學期末) 某種鸚鵡羽毛顏色有4種表現型：紅色、黃色、綠色和白色，由位于兩對同體上的兩對等位基因決定(分別用A/a、B/b表示) ，且BB對生物個體有致死作用。將綠色鸚鵡和純合黃色鸚 鵡作為親本雜交，F1代有兩種表現型，黃色鸚鵡占50%，紅色鸚鵡占50%;選取F1中的紅色鸚鵡相互交配，其 后代中有上述4種表現型，這4種表現型比例為6 : 3 : 2 : 1,則R的親本基因型組合是()

   A. aaBB×AAbb   B. aaBb×AAbb   C. AABb × aabb   D. AaBb × AAbb

17. B

17. B解析:從題干中看出中紅色鸛鵡的 基因型為AaBb ,則親本的基因型為A_bb×aaBb ,因為親本為綠色鸚鵡與純合的黃色 鸚鵡，則純合的黃色鸚鵡基因型為AAbb , 故B正確。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周測月考卷1 第一章綜合測試

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

5. (2014 •重慶高二月考) 根據右圖實驗:若再讓F1黑斑蛇之間自交，F2中有黑斑蛇和黃斑蛇。 根據上述雜交實驗，下列結論中不正確的是()

   A. 黃斑是隱性性狀

   B. F2黑斑蛇的遺傳因子組成與F1黑斑蛇的遺傳因子組成相同

   C. 所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇

   D. F1黑斑蛇的遺傳因子組成與親代黑斑蛇的遺傳因子組成相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

12. (2014 •湖北漢鐵高中月考) 已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體，兩對性狀遵循基因自由 組合定律，Aabb: AAbb=l : 1. 且該種群中雄雌個體比例為1 : 1. 個體間可以自由交配，則該種群自由交配 產生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是()

   A. 1/2   B. 5/8   C. 1/4   D. 3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

22. (2014 •山東淄博模擬) (16分) 某植物的花有紫色、紅色和白色三種性狀，且由三對等位基因控制�，F有五個 純合品系紫花(AABBdd) 、紅花(aaBBdd) 、白花甲(aabbdd) 、白花乙(aabbDD) 和白花丙(aaBBDD) 植株若干，四 組雜交組合后代的表現型及比例如下：

請根據雜交實驗結果回答：

(1) 該植物的花色遺傳符合哪些遺傳定律？。

(2) 請參照下表中白花基因型的書寫格式，寫出四組雜交組合中紫花和紅花的基因型。

表現型

白花

紫花

紅花

基因型

aabbdd

A_bbdd

_____ D_

 

 

 

 


（3) 在雜交3中，F2白花植株的基因型共有 種，出現概率最高的基因型是 。

(4) 某紅花的自交后代中出現一白花植株。分析認為，該白花植株出現的原因中可能有:①雜合子的后代隱性 基因純合的結果;②純合子發(fā)生基因突變的結果(突變只涉及一個基因) 。為探究該白花植株出現的原因是上 述哪一種，用已有的白花甲(aabbdd) 與之雜交，請預測結果并作出分析：

如果F1的花全為 ，可知待測白花植株的基因型為 ，則待測白花植株出現的原因是①。

如果F1的白花與紅花比為 ，可知待測白花植株的基因型為 ，則待測白花植株出現的原因是②。

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7. (2014 •湖北漢鐵高中月考) 禿頂由常染色體顯性基因B控制，但只在男性身上表現，一個非禿頂男人與一個其父為非禿頂的女人結婚，生下的男孩長大以后表現為禿頂。這個女人的基因型是()

   A. BB 或 Bb   B. Bb   C. bb   D. BB

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24. (2014 .浙江五校聯考) (16分) 右圖是某一年生自花傳粉植物(2n = 10) 的某些基因在親本染色體上的排列情況。該種植物的高度由三 對等位基因B/b、F/f、G/g共同決定，顯性基因具有增高效應，且增 高效應都相同，還可以累加，即顯性基因的個數與植株高度呈正相 關�，F挑選相應的父本和母本進行雜交實驗，已知母本高60 cm ,父 本高30 cm,據此回答下列問題：

(1) 若圖示細胞正處于某個分裂過程中，據圖判斷該細胞應處于 分裂時期，該時期細胞核內有 個DNA分子。

(2) F1的高度是 cm,R測交后代中高度為40 cm的植株出現的比例為 。

(3) 多次實驗結果表明，讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例總為2/7,請推測原因 。

(4) 該種植物葉緣鋸齒尖銳與光滑由兩對等位基因控制，且只有基因都為隱性時才表現為葉緣光滑。已知其中一對是位于1、2號染色體上的D、d基因，另一對等位基因為A、a,則葉緣光滑的植物的基因型是 。

請完善下列實驗步驟，探究基因A和a是否也位于1、2號染色體上(不考慮交叉互換) 。

第一步:選擇基因型為AADD和aadd的母本和父本進行雜交得到種子；

第二步:種植h種子，待植株成熟讓其 交，得到子代種子。

第三步:種植第二步的后代種子，待其長出葉片，觀察統計 。

結果及結論：

① ，說明另一對等位基因不位于1、2號染色體上。

② ，說明另一對等位基因位于1、2號染色體上。

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20. (2014 .湖北黃同中學期中) (16分) 1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研 究了噬菌體的蛋白質和DNA在侵染過程中的功能，請回答下列有關問題：

(1) 如何獲得被32P和35S標記的噬菌體？。

(2) 用標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌。一段時間后,用攪拌器攪拌，然后 離心得到上清液和沉淀物。檢測上清液中的放射性,得到如圖所示的實驗結果。 攪拌的目的是 ，所以攪拌時間應至少大于 min,否則上清液中的放射性較低。當攪拌時間足夠長時，上清液中的35 S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%，說明 ;但上清液中32P的放射性仍達到30%，其原因可能是。圖中“被侵染細菌”的存活率曲線的意義是作為對照，如果明顯低于100%，則上清液放射性物質32P的含量會 。

(3) 32P標記的某一個噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，最后產生100個子代噬菌體。子代噬菌體的DNA含有的P元素為 ，其形成的噬菌體的比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：


生態(tài)系統內即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據它原的生態(tài)位置，從而避免了系統結構或功能的失衡。這體現了生態(tài)工程的什么原理

A．協調與平衡原理

B．物種多樣性原理

C．物質循環(huán)再生原理

D．整體性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是

A.tRNA分子中含有一定數量的氫鍵

B.每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵

C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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