有關(guān)酶和ATP的敘述不正確的是

A.ATP脫去兩個磷酸基團后,形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本組成單位之一

B.人體劇烈運動時肌肉細胞中的ATP水解提供能量,此時肌肉細胞中ATP也在合成

C.同一生物體內(nèi)各種酶的催化條件都相同,其催化效率受溫度和pH的影響

D.不同生物都以ATP作為直接能源物質(zhì),說明不同生物具有統(tǒng)一性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年新疆哈密地區(qū)二中高一上學期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中,不屬于真核生物的是

①噬菌體 ②藍藻 ③酵母菌 ④乳酸菌 ⑤支原體

⑥水綿 ⑦小球藻 ⑧葡萄球菌 ⑨鏈霉菌 ⑩青霉菌

A.①②④⑤⑧⑨ B.①②③④⑦⑨

C.①③④⑤⑧⑩ D.②④⑤⑥⑦⑩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽蚌埠二中高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物膜系統(tǒng)是指( )

A.是生物體內(nèi)全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

B.是細胞內(nèi)全部細胞器膜的統(tǒng)稱

C.是細胞內(nèi)全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D.是生物體內(nèi)全部細胞膜的統(tǒng)稱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽蚌埠二中高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命科學研究中常用圖示表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中1~3分別表示植物細胞中常見的三種有機物,則圖中1~3可分別表示( )

A.多肽、RNA、淀粉 B.DNA、RNA、纖維素

C.DNA、蛋白質(zhì)、糖原 D.蛋白質(zhì)、核酸、糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物一選修1:生物技術(shù)實踐】

(1)上圖是利用______________法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。

(2)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaN03、KH2P04、NaH2P04、MgS04 • 7H20、KC1、H20。若此培養(yǎng)基用于篩選分解尿素的細菌,則應除去上述___________成分,并加入_________和葡萄糖,以補充_______源。

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和_______,以提高萃取效率。鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時,通常可采用_________________法,在鑒定過程中需要用_______________作為對照。

(4)橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾法又會產(chǎn)生____________問題,所以一般采用壓榨法。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示在適宜的光照強度、溫度和水分等條件下,某實驗小組所測得的甲、乙兩種植株葉片CO2吸收速率與CO2濃度的關(guān)系,下列說法正確的是

A.CO2濃度為b時,甲、乙植株真光合速率相等

B.若將甲、乙植株置于密閉玻璃鐘罩內(nèi),一段時間后甲植株先死亡

C.只要有CO2,植株就能進行光合作用

D.適當升高溫度,a點應向左移動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示動物細胞間相互識別、相互反應和相互作用的機制,則與該機制相符的是

A.信號細胞與靶細胞膜上一定都有受體

B.①是信號分子,一定通過胞吐進入組織液

C.若②為受體蛋白,一定分布在細胞膜上

D.若信號細胞為胰島B細胞,則靶細胞一定為肝細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將六個大小相同的馬鈴薯去皮之后,分別置入不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時后取出稱其重量,增減的重量與蔗糖溶液的濃度關(guān)系如圖所示。據(jù)圖判斷,馬鈴薯細胞液濃度與下列哪項最為接近( )

A. 0.4 B. 0.8 C. 1.0 D. 1.6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北邢臺市高一上第二次月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是____________,其中發(fā)生顯色反應的一組是_________和_________溶液,不發(fā)生顯色反應的一組是_________和__________溶液。

(2)區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法是:將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應的兩種溶液混合,一段時間后,再用 分別鑒定兩種混合溶液。預測鑒定結(jié)果是 。

(3)對不發(fā)生顯色反應的一組溶液,可使用 區(qū)分開來。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案