下圖表示某動物的一個正在分裂的細胞,請判斷下列說法正確的是（ ）

A．該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞

B．該細胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體

C．該細胞中1與2,3與4是同源染色體

D．該細胞中有兩對姐妹染色單體,即1與2,3與4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二實驗班上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)變異的說法正確的是

A．染色體中DNA的一個堿基對缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察到

C．同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D．秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二平行班上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

—個處在有絲分裂后期的洋蔥根尖細胞內(nèi)有32條染色體，則洋蔥體細胞中來自父方的染色體數(shù)和同源染色體的對數(shù)分別是 （ ）

A．16和16 B．32和16

C．8和16 D．8和8

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二平行班上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是果蠅細胞的染色體組成,以下說法正確的是 （ ）

A．染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組

B．染色體3、6之間的交換屬于基因重組

C．控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上

D．果蠅基因組可由l、2、3、6、7的DNA分子組成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二平行班上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某科學家用15N標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸,32P標記尿嘧啶核糖核苷酸,研究某植物細胞的有絲分裂。已知這種植物細胞的細胞周期為20h,兩種核苷酸被利用的情況如下圖所示,圖中32P和15N的利用峰值分別表示（ ）

A．復(fù)制、轉(zhuǎn)錄

B．轉(zhuǎn)錄、復(fù)制

C．復(fù)制、蛋白質(zhì)合成

D．轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二平行班上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各對性狀中,屬于相對性狀的是（ ）

A．狗的長毛和卷毛 B．人的身高與體重

C．棉花的掌狀葉和雞腳葉 D．豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上8.28周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的敘述中正確的是

A．內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定主要依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．腎臟不是內(nèi)分泌器官，其病變不會直接影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

C．缺水情況下，內(nèi)環(huán)境的滲透壓會升高，相應(yīng)的細胞內(nèi)液滲透壓會降低

D．下丘腦在穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用，它和血糖、水、體溫的平衡調(diào)節(jié)都密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三上開學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

耐高溫纖維素酶可以加速催化纖維素水解成還原糖，為探究該纖維素酶能否耐受80℃高溫，進行了以下實驗：

①在試管1和2中加入等量用緩沖液配制的纖維素酶溶液；在試管3和4中分別加入5ml的纖維素溶液；

②將試管1和3放入60℃水浴，試管2和4放入80℃水浴，分別保溫10min后，將試管3內(nèi)液體倒入試管1中，試管4內(nèi)液體倒入試管2中，搖勻并在對應(yīng)溫度水浴中保溫；

③一段時間后，向試管1和2中加入某試劑，然后在60℃水浴保溫2min；

④觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

請回答下列問題：

（1）生物體內(nèi)酶的化學本質(zhì)是 ，其特性有 （答出兩點即可）。

（2）第③步加入的某試劑是 ，該試劑與還原性糖發(fā)生作用，形成 沉淀。

（3）預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論：

①若 ，則表明該纖維素酶能耐受80℃高溫；

②若 ，則表明該纖維素酶不能耐受80℃高溫。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下圖a～d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關(guān)說法正確的是

①若Y表示物種多樣性，則生態(tài)系統(tǒng)a～d中抵抗力穩(wěn)定性最強的是a

②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序為a→b→c→d， Y可表示物種豐富度

③若Y表示種群密度，則生態(tài)系統(tǒng)的a～d種群中d一定是生產(chǎn)者

④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a，Y可表示生物量

A．②④ B．①③ C．③④ D．①②

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