關(guān)于乳酸菌、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌、流感病毒和酵母菌的敘述中，正確的是

A．從遺傳物質(zhì)看，酵母菌是DNA，乳酸菌是DNA

B．從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看，流感病毒有核膜，酵母菌無(wú)核膜

C．從同化作用看，硝化細(xì)菌是異養(yǎng)型，藍(lán)藻是自養(yǎng)型

D．從異化作用看，流感病毒是厭氧型，乳酸菌是需氧型

A

【解析】

試題分析：酵母菌屬于真核生物，乳酸菌屬于原核生物，兩種生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，A項(xiàng)正確；流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也就沒(méi)有核膜，酵母菌是真核細(xì)胞，有核膜，B項(xiàng)錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌和藍(lán)藻分別通過(guò)化能合成作用和光合作用將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，都屬于自養(yǎng)型生物，C項(xiàng)錯(cuò)誤；流感病毒依賴于寄主細(xì)胞來(lái)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，離開(kāi)寄主細(xì)胞就不能生存，自身不能進(jìn)行代謝，乳酸菌只能通過(guò)無(wú)氧呼吸把有機(jī)物氧化分解成乳酸，釋放能量，屬于厭氧型生物，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

用純系的黃果蠅和灰果蠅雜交得到下表結(jié)果,請(qǐng)指出下列選項(xiàng)中正確的是

親本

子代

灰雌性×黃雄性

全是灰色

黃雌性×灰雄性

所有雄性為黃色，所有雌性為灰色

A．灰色基因是常染色體顯性基因

B．黃色基因是常染色體顯性基因

C．灰色基因是伴X的顯性基因

D．黃色基因是伴X的顯性基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)對(duì)影響植物光合作用的因素進(jìn)行了研究，獲得下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的分析中，正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)表明，溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度 都會(huì)影響光合作用的速率

B．當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，該植物在15℃和25℃的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率相同

C．在35℃以后，繼續(xù)升高溫度，該植物的呼吸速率繼續(xù)增強(qiáng)

D．該植物適宜在較高溫度、較強(qiáng)光照的環(huán)境中生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸溶液中的目的之一是

A．使DNA解螺旋成單鏈

B．使細(xì)胞中蛋白質(zhì)水解成氨基酸

C．使細(xì)胞保持正常形態(tài)

D．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣的，其原因不可能是

A．肽鍵的空間結(jié)構(gòu)不同

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目不同

C．氨基酸排列順序不同

D．肽鏈的盤(pán)曲折疊方式及形成的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面的圖1表示某些物質(zhì)的元素組成，圖2表示人的某種細(xì)胞。圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的某些化合物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果圖2表示肝臟細(xì)胞，X表示圖2中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則X是 。

（2）如果圖2表示胃腺細(xì)胞，Y表示圖2的分泌物質(zhì)，則Y在[ ] 中合成。

（3）如果圖2表示胰腺細(xì)胞，Z表示圖2中1內(nèi)的某種物質(zhì)，這種物質(zhì)的基本組成單位是核糖核苷酸，則Z的簡(jiǎn)稱(chēng)是 。

（4）圖2中的8是遺傳物質(zhì)的主要載體，主要由 和 組成。

（5）圖2中9的主要功能是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中的水分子的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．都是以游離的形式存在

B．是構(gòu)成細(xì)胞的重要化合物

C．是細(xì)胞代謝活動(dòng)的介質(zhì)

D．參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取人的口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，利用甲基綠-吡羅紅染色劑染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B．用甲基綠-吡羅紅染色劑染色時(shí)間越長(zhǎng)，觀察效果越好

C．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是DNA只分布在細(xì)胞核中，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

D．甲基綠能使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離，有利甲基綠與DNA結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.孟德?tīng)柍晒Φ脑蚴菑难芯客愣沟娜肯鄬?duì)性狀綜合分析入手

B.雜交后代出現(xiàn)性狀分離，且分離比為3:1,就一定為常染色體遺傳

C.基因型為Dd的豌豆，產(chǎn)生的兩種精子（或卵細(xì)胞）的比例為1:1

D.含n對(duì)等位基因的個(gè)體，減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生的配子的類(lèi)型數(shù)為2n種

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