【題目】如圖中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳三者的制作，①②③④表示相同之處，下列對各相同之處的敘述正確的是

A.①表示兩者的主要菌種都是單細(xì)胞生物

B.②表示兩者的主要菌種都屬于真核生物

C.③表示兩者制作過程的溫度相同

D.④表示三者的主要菌種都能進行有氧呼吸

【答案】ABD

【解析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：
（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下： ；

（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：。

2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．果醋制作的原理：
當(dāng)氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。
當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰�，再將乙醛變�(yōu)榇姿帷?/span>
3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。

A、①表示兩者的主要菌種是酵母菌和醋酸菌，都是單細(xì)胞生物，A正確；
B、②表示兩者的主要菌種是酵母菌和毛霉，都屬于真核生物，B正確；
C、③制作果酒、果醋和毛霉所需要適宜溫度不同，制作果酒的適宜溫度是18～25℃，制作果醋的適宜溫度是30～35℃，制作腐乳的適宜溫度是15～18℃，C錯誤；
D、④表示兩者的主要菌種是醋酸菌和毛霉，都是需氧型生物，因此兩者的制作過程都需要氧氣，都能進行有氧呼吸，D正確。
故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，錯誤的是

A.癌變的細(xì)胞可以通過免疫系統(tǒng)清除

B.體液免疫中，抗體是消滅抗原的唯一武器

C.體液免疫過程有B細(xì)胞參與，也有T細(xì)胞參與

D.艾滋病病毒侵入人體后，人體會發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖。圖2是某家族系譜圖，下列說法正確的是

A.如果某致病基因位于X染色體的非同源部分，則該病一定女性患者多于男性患者

B.圖2中甲病一定屬于常染色體隱性遺傳病，乙病一定屬于伴X顯性遺傳病

C.有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒，該致病基因位于圖1中Y染色體的同源部分

D.每50個正常人中有一個甲病基因攜帶者，Ⅱ-1與一個表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則他們生育一個患甲病男孩的幾率是1/600

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.①代表糖蛋白，具有結(jié)構(gòu)①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)

B.細(xì)胞膜的基本骨架為磷脂雙分子層

C.細(xì)胞膜的選擇透過性主要與②結(jié)構(gòu)有關(guān)

D.細(xì)胞膜中的②結(jié)構(gòu)及絕大多數(shù)③結(jié)構(gòu)都是可以運動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成的很多突起是微絨毛，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上________________的數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。

（2）研究發(fā)現(xiàn)膜蛋白與分泌蛋白合成、加工和運輸?shù)耐緩交鞠嗤�，現(xiàn)用含3H標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)圖中的細(xì)胞，則該細(xì)胞中的膜蛋白數(shù)量增加時，放射性同位素在細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的先后順序依次是___________________（用數(shù)字標(biāo)號和箭頭表示），上述過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有____________的特點。

（3）圖中膜蛋白A的功能是_______________，膜蛋白C為受體蛋白，其功能是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運輸和空間定位取決于其自身氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，部分機理如下圖所示。請回答下列問題：

（1）圖中過程①在遺傳學(xué)上叫做_____，一個mRNA上結(jié)合有多個核糖體，其意義是________________。途徑②③④中蛋白質(zhì)通過 _______（結(jié)構(gòu)）從粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運送到高爾基體后，送往溶酶體和成為膜蛋白，還可能成為_______________。

（2）在研究免疫球蛋白IgG的合成與分泌過程中發(fā)現(xiàn)，若將IgG的mRNA在無細(xì)胞系統(tǒng)中，以游離核糖體進行體外合成時產(chǎn)生的蛋白是IgG的前體；若在無細(xì)胞系統(tǒng)中加入狗胰細(xì)胞的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，就能產(chǎn)生IgG成熟蛋白。以上事實說明__________________，成熟的IgG和前體IgG相差20個氨基酸，推測這20個氨基酸組成的序列是__________。

（3）線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥⑦過程，還有一部分是在_________的指導(dǎo)下合成的。

（4）由圖可知，細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)能定向運輸送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳規(guī)律時所選用的豌豆實驗材料、豌豆體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀及基因在染色體上的分布(不考慮交叉互換)。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 丁個體自交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9∶3∶3∶1

B. 甲、乙個體減數(shù)分裂時可以恰當(dāng)?shù)亟沂咀杂山M合定律的實質(zhì)

C. 孟德爾用丙個體自交，其子代表現(xiàn)型比例為9∶3∶3∶1，此屬于假說—演繹法的提出假說階段

D. 孟德爾用假說—演繹法揭示基因的分離定律時，可以選甲、乙、丙、丁個體為材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為胚芽鞘相關(guān)實驗：甲組用錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，乙組除去胚芽鞘尖端，把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側(cè)，且兩組試驗都從右側(cè)給予單側(cè)光照，一段時間后觀察到甲乙兩組胚芽鞘都能夠生長。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.甲組的胚芽稍直立生長，乙組的胚芽鞘彎向右側(cè)生長

B.甲、乙兩組對比可知，胚芽鞘的感光部位是尖端

C.乙組胚芽鞘的生長狀況體現(xiàn)了生長素的兩重性

D.乙組胚芽鞘能夠生長，說明上端是胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因型為AaXBY的動物，其睪丸中某細(xì)胞正在進行著一系列的分裂過程，其細(xì)胞內(nèi)同源染色體的對數(shù)變化如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.同源染色體非姐妹染色單體的片段交換發(fā)生在a-b段

B.形成b-c段的原因是細(xì)胞內(nèi)進行了染色體復(fù)制

C.顯微鏡下觀察e-f段的細(xì)胞，可看到完整的染色體組型

D.g-h段細(xì)胞的基因型可能是AAXBXB

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