人體神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別在于神經(jīng)調(diào)節(jié)(  )
A、作用慢、持續(xù)時間長
B、作用快、持續(xù)時間短
C、作用快、持續(xù)時間長
D、作用慢、持續(xù)時間短
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動,使之相互配合,協(xié)調(diào)一致,使機體成為一個統(tǒng)一的整體來進行各項生命活動;
(2)激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,是激素通過血液的傳送,對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進行的調(diào)節(jié).
(3)在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,
比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
作用途徑反射弧體液運輸
反應速度迅速較緩慢
作用范圍準確、比較局限較廣泛
作用時間短暫比較長
解答: 解:通過分析可知,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相比較,具有反應迅速,作用時間短,作用范圍準確、比較局限的特點.
故選:B.
點評:本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點比較,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度一般.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

“SARS”病毒的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸的種類及堿基的種類分別是( 。
A、1、4B、5、8
C、4、4D、5、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線a、b分別表示細胞內(nèi)、外濃度,M點為兩條曲線的交點.以下各項敘述不正確的是( 。
A、該物質(zhì)的吸收方式是自由擴散
B、M點后該物質(zhì)的吸收需要ATP
C、該物質(zhì)的吸收方式可能是主動運輸
D、該物質(zhì)的吸收需要細胞膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A、a是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的
B、c激素是下丘腦合成垂體釋放的,e表示水的重吸收過程
C、d表示胰島素,通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D、信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞結構不能形成ATP的是( 。
A、細胞質(zhì)基質(zhì)
B、葉綠體基質(zhì)
C、線粒體
D、葉綠體類囊體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞的核DNA變化的相對值,則基因重組發(fā)生在( 。 階段.
A、GHB、EFC、CDD、IJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

一分子過氧化氫酶能在1分鐘內(nèi)使5×105個過氧化氫分子分解成水和氧,相當于三價鐵離子催化效率的109倍,但卻不能把淀粉分解為麥芽糖,這不能說明( 。
A、過氧化氫酶是一種催化劑
B、酶的催化作用具有高效性
C、酶的催化作用具有專一性
D、酶的催化作用具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是( 。
A、分裂前期中心體的復制和移動
B、分裂間期DNA 含量和染色體數(shù)都加倍
C、紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂末期
D、染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項不能誘發(fā)人體組織水腫的是( 。
A、毛細血管通透性增強
B、營養(yǎng)不良
C、毛細淋巴管阻塞
D、飲水過多

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