【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�

A. 人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果

B. 癌細(xì)胞有無(wú)限增殖的特性，所以不容易發(fā)生變異

C. 人的造血干細(xì)胞是全能干細(xì)胞，可分化為各種細(xì)胞

D. 體外培養(yǎng)時(shí)，兒童的成纖維細(xì)胞傳代次數(shù)多于成人

【答案】D

【解析】人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果，A錯(cuò)誤；癌細(xì)胞分裂旺盛，容易發(fā)生變異，B錯(cuò)誤；人的造血干細(xì)胞是多能干細(xì)胞，可分化為多種細(xì)胞，C錯(cuò)誤；體外培養(yǎng)時(shí)，兒童的成纖維細(xì)胞傳代次數(shù)多于成人，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某植物在晴天和陰天兩種不同的環(huán)境條件下，植株凈光合速率隨時(shí)間變化的曲 線，下列敘述正確的是（　�。�

A.由a﹣b段可以看出，此時(shí)限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度
B.在f﹣h段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加
C.h﹣i段凈光合速率下降，原因是CO2供應(yīng)不足而使暗反應(yīng)受阻
D.j點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)光合速率等于呼吸速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物橫放，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)．這與重力影響生長(zhǎng)素的分布和根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同有關(guān)．下列分析正確的是：（　�。�
①A處生長(zhǎng)素濃度較B處高，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，A處生長(zhǎng)受抑制，B處生長(zhǎng)快，莖向上生長(zhǎng)
②D處生長(zhǎng)素濃度較C處高，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，D處生長(zhǎng)受抑制，C處生長(zhǎng)快，根向下生長(zhǎng)
③C處生長(zhǎng)素濃度較D處高，根彎曲向下生長(zhǎng)
④B處生長(zhǎng)素濃度較A處高，莖彎曲向上生長(zhǎng)．

A.①③
B.②④
C.①②
D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，細(xì)胞________與其他三個(gè)細(xì)胞的差別最大。

（2）細(xì)胞Ⅱ的邊界是_____________，其主要組成成分是___________________。

（3）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[ ]__________。

（4）圖中含有色素的細(xì)胞器是______________。（填序號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙所示為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖甲的細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是__________________________________。

（2）圖甲的細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器是______（填序號(hào)）。

（3）假如圖甲為動(dòng)物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)）。

（4）細(xì)胞乙在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，面積減少和增加的生物膜依次是[　]______、[　]______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.甲圖所示翻譯過(guò)程的方向是從右到左
B.乙圖所示過(guò)程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板
C.甲圖所示的過(guò)程叫做翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
D.甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況，乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用，丙圖是來(lái)自同種植物相同部位的莖段。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 圖甲根部向地生長(zhǎng)，且根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí)，則其濃度范圍為(c－d)mol·L－1

B. 圖乙中曲線②代表的是根

C. 圖甲中生長(zhǎng)素水平方向①②的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散

D. 將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)分析圖1，用________兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆的生長(zhǎng)與單側(cè)光的關(guān)系。如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，其莖的生長(zhǎng)情況是________。

(2)圖2表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，曲線上C點(diǎn)表示_____________________________，曲線上H點(diǎn)表示_________________________________________________________。

(3)圖1的裝置①中，植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度若為m，則近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度范圍是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用18O標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧原子，可在生成物水中檢測(cè)到

B．人體有氧呼吸產(chǎn)生的［H］在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水

C．人體細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧呼吸的第二階段，會(huì)產(chǎn)生少量ATP

D．有些原核生物雖然無(wú)線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸

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