【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸速率恒定），據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個

B. 由圖可知，該植物經(jīng)過48小時的生理活動后無有機物的積累

C. 實驗開始的前24小時比后24小時的平均光照強度弱

D. 實驗全過程葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體

【答案】C

【解析】圖中細線是在恒溫密閉環(huán)境中測得的二氧化碳吸收速率，當吸收速率為零時，表示植物不從外界吸收二氧化碳，此時光合作用所需的所有二氧化碳全由呼吸作用提供，即此時呼吸速率與光合作用相等。根據(jù)圖解可知呼吸速率與光合速率相等的點有4個，分別在6、18、30、42時，A錯誤；據(jù)曲線分析，曲線中a點和c點比較，c點時室內(nèi)的二氧化碳濃度降低，說明該二氧化碳用于光合作用合成有機物，表明此段時間內(nèi)有有機物的積累，B錯誤；由曲線圖看出，前24小時比后24小時的平均CO2吸收速率低，因此，前24小時比后24小時的平均光照強度弱，C正確；實驗全過程中有部分階段葉肉細胞只進行呼吸作用，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，其余階段細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所包括細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為脫貧攻堅、促農(nóng)增收，自貢郊區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展“不知火”和“碰柑”產(chǎn)業(yè)�？蒲泄ぷ髡咭浴安恢稹焙汀芭龈獭庇酌鐬閷嶒灢牧�，研究鎂缺乏對“不知火”和“碰柑”生長的影響，實驗處理和結(jié)果見下表：

若不考慮其他因素對實驗結(jié)果的影響，回答下列問題：

(1)研究中為提取葉片中的色素，研磨前除加入剪碎的葉片和無水乙醇外，還應加入________________。將裝有色素濾液的密閉試管置于適當?shù)墓庹諚l件下2-3min后，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)氧氣的含量基本不變，原因是_____________________。

(2)本實驗中幼苗培養(yǎng)應采用_____________法。分析上表可知，缺鎂對_________（不知火／碰柑）生長的影響更大。與含適量鎂組相比，鎂缺乏組中的“不知火”和“碰柑”根干物質(zhì)量明顯降低的原因是___________________。

(3)根據(jù)以上結(jié)果分析，你對該鄉(xiāng)鎮(zhèn)“不知火”和“碰柑”生產(chǎn)的建議是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點,被稱為“鉆石級肉用綿羊。 科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 為了獲得更多的卵母細胞,需用雌激素對雌性杜泊羊進行處理

B. 從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精

C. 為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應,應注射免疫抑制劑

D. 為了進一步擴大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘葉片的發(fā)育會影響是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)，通過對柑橘葉片發(fā)育過程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力，可為柑橘的栽培管理提供科學依據(jù)．以下是某研究小組的研究結(jié)果，請據(jù)此回答相關(guān)問題．

（1）為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力，最好選擇晴好天氣于9:00～11:00左右做凈光合速率的測定，可根據(jù)單位時間O2的______（填“產(chǎn)生量”、“釋放量”）衡量凈光合速率．在葉肉細胞中消耗O2的具體部位是______．

（2）圖1顯示，萌芽后，葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大，這是細胞______的結(jié)果。由圖1可知，在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細胞呼吸這兩種代謝活動變化的結(jié)果，具體變化：一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，______增幅較大；二是隨著葉片的展開和擴展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的______增幅較小．

（3）光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度．在光補償點能產(chǎn)生ATP的細胞器有______．由圖2可知，柑橘葉片的光補償點與______（因素）有關(guān)．隨著葉片的發(fā)育，柑橘樹對弱光的利用能力______（填“增強”或“減弱”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的是( )

A．水螅 B．變形蟲

C．蛔蟲 D．草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白的合成和分泌，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，測得與蛋白質(zhì)合成和分泌相關(guān)的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙，圖丙為豚鼠胰腺腺泡細胞結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)說法不正確的是（圖④為高爾基體，⑥為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑦為核糖體）

A. 圖甲中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

B. 圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是⑥

C. 圖乙中d曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D. 能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙表示將一定量的唾液淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖產(chǎn)生量隨溫度變化的情況。下列說法不正確的是

A. T0表示淀粉酶催化該反應的最適溫度

B. 圖甲中，Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響卻有本質(zhì)的區(qū)別

C. 圖乙中，Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高，麥芽糖的積累量不再上升，酶的活性已達到最高

D. 圖乙中A點對應的溫度可能為T0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學家利用小鼠成纖維細胞獲得單克隆抗體的示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)獲取轉(zhuǎn)錄因子基因需要的工具酶是________，因成纖維細胞較小，過程①將目的基因?qū)胄∈蟪衫w維細胞時常用的載體是________。

(2)過程②稱為________，在此過程中，成纖維細胞在轉(zhuǎn)錄因子基因的作用下，轉(zhuǎn)化為iPS胚性細胞，在體外培養(yǎng)條件下，iPS胚性細胞能不斷進行________。

(3)過程③為動物細胞融合，此過程常用________、滅活的病毒、電刺激等誘導細胞融合，融合后的Y細胞具有________________________________________________的特性。

(4)對雜種細胞Y進行________和________后，才能篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜種細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示最適溫度下藍藻光合作用速率與光照強度的關(guān)系。圖丙表示植物一晝夜中密閉容器內(nèi)CO2的含量變化。請據(jù)圖分析下列問題：

（1）圖甲中，光照強度為______時，光合作用速率等于呼吸作用速率。光照強度為d時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收_____個單位的二氧化碳。

（2）圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有________。

圖乙中c點以后，限制該植物光合作用的主要環(huán)境因素為____________。

（3）丙圖中表示積累有機物最多的點是_______。丙圖中，若在B點突然停止光照，則光合作用過程中_____（物質(zhì)）將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將________。

（4）已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖乙是植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下，其他條件不變，理論上圖中的c點將向_________方向移動。

（5）將該植物放在常溫下暗處理2h，重量減少4mg，再用適當光照2h，測其重量比暗處理前增加4mg，則該植物的實際光合速率是_______mg/h。

（6）如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中，給予充足的光照，較長時間后，下列物質(zhì)中能含18O的有______________項。

①周圍空氣的氧氣②周圍空氣的二氧化碳③周圍空氣的水分子④光合作用生成的葡萄糖

一項 B.二項 C.三項 D.四項

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