將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記了DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞罝于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)過連續(xù)分裂形成了8個(gè)大小相等的子細(xì)胞。下圖為該過程中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖。下列有關(guān)說法中，不正確的是

A. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體姐

B. 丙細(xì)胞中有2條染色體具有放射性

C. 甲、乙細(xì)胞中每個(gè)核DNA分子均具有放射性

D. 丙細(xì)胞可能產(chǎn)生兩個(gè)基因型不同的子細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：河南省天一大聯(lián)考2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期階段性測試（三）（4月）生物試卷 題型：選擇題

如圖是模擬溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路所做的實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)遵循了單一變量原則

B. 本實(shí)驗(yàn)的自變量為瓊脂塊上是否放過胚芽鞘尖端

C. 實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的對(duì)照組可排除瓊脂塊的干擾

D. 本實(shí)驗(yàn)證明了生長素能促進(jìn)胚芽鞘尖端下部的生長

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科目：高中生物 來源：山東省濟(jì)南市2017屆高三二�？荚嚕ㄡ槍�(duì)性訓(xùn)練）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

圖甲為黑藻的葉肉細(xì)胞，箭頭代表相應(yīng)氣體的擴(kuò)散方向；圖乙為黑藻葉肉細(xì)胞在適宜溫度下，逐漸增強(qiáng)光照強(qiáng)度所測得的光合作用速率（用吸收和釋放的C02量來表示）變化曲線，S1一S4代表相應(yīng)區(qū)域的面積。

（1）若圖甲細(xì)胞所處的生理狀態(tài)與圖乙中B點(diǎn)的含義相同，則此時(shí)圖甲中應(yīng)存在的箭頭有_____________；若圖甲細(xì)胞所處的生理狀態(tài)與圖乙中的D點(diǎn)的含義相同，則此時(shí)圖甲中不應(yīng)存在的箭頭有_________。

（2）限制圖乙中D點(diǎn)光合作用速率的主要外界因素是_________。

（3）圖乙中，在0〜C段黑藻積累的有機(jī)物可用面積________表示；若降低C02的濃度，D點(diǎn)應(yīng)向_____方移動(dòng)。

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科目：高中生物 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2017屆高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是

A. 頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是由于側(cè)芽的細(xì)胞分裂素合成受到抑制

B. 脫落酸在調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的過程中體現(xiàn)出兩重性

C. 燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照的方向無關(guān)

D. 用赤霉素和乙烯處理扦插枝條能促進(jìn)生根

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科目：高中生物 來源：山東省煙臺(tái)市2017屆高三適應(yīng)性練習(xí)（二）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

大麥種子萌發(fā)時(shí)，胚產(chǎn)生的赤霉素（GA）轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后，誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過程，促進(jìn)種子萌發(fā)。如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）種子萌發(fā)時(shí)，胚乳中葡萄糖的含量先增加后減少。葡萄糖先增加的原因是______________；后減少的原因是葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至胚后，一方面用于細(xì)胞呼吸的消耗，另一方面是用于___________，從而構(gòu)建新的細(xì)胞。

（2）β-淀粉酶由鈍化到活化過程中，其組成的氨基酸數(shù)目將___________，理由是___________________。

（3）為研究淀粉酶的來源，研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性，而β—淀粉酶都沒有放射性。這表明_________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017年普通高招全國統(tǒng)一考試臨考預(yù)測押題密卷理科綜合（B卷）生物試卷 題型：綜合題

圖1是某農(nóng)場三種生物之間的數(shù)量變化關(guān)系曲線圖（甲是生產(chǎn)者），圖2是該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中對(duì)應(yīng)圖2第二營養(yǎng)級(jí)的是____________，圖2中各營養(yǎng)級(jí)生物和分解者共同組成___________。

（2）圖2中流入該農(nóng)場的總能量是___________（用圖中字母表示），能量在第二營養(yǎng)級(jí)和第三營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是____________（用字母表示）。

（3）若該農(nóng)場發(fā)生火災(zāi)，則火災(zāi)后該農(nóng)場發(fā)生的演替類型為____________演替。

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科目：高中生物 來源：2017年普通高招全國統(tǒng)一考試臨考預(yù)測押題密卷理科綜合（B卷）生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞外溶液濃度越大，發(fā)生質(zhì)壁分離的時(shí)間越短

B. 海水中的海藻細(xì)胞通過積累溶質(zhì)以防止質(zhì)壁分離的發(fā)生

C. 神經(jīng)傳導(dǎo)過程中突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐作用，不需要消耗能量

D. 農(nóng)作物根部細(xì)胞逆濃度梯度吸收土壤中礦質(zhì)元素的過程中需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．甲烷分子的空間構(gòu)型是正四面體，所以CH2Cl2有兩種不同的結(jié)構(gòu)

B．含有C、H元素的物質(zhì)就是有機(jī)物，所有的有機(jī)物都可以燃燒

C．任何烷烴分子都不可能為平面結(jié)構(gòu)

D. 易溶于汽油、酒精、苯等有機(jī)溶劑的物質(zhì)都是有機(jī)化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】類比乙烯和乙醇的化學(xué)性質(zhì)，推測丙烯醇(CH2 ＝CH－CH2OH)可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有

①加成反應(yīng)�、谘趸磻�(yīng)�、廴紵、芗泳鄯磻�(yīng) ⑤取代反應(yīng)　

⑥與Na2CO3溶液反應(yīng)放出CO2

A. ①②③⑥ B. ①②③④ C. ①③④⑥ D. ①②③④⑤

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