A、與水果生長最密切的激素是生長素和細胞分裂素,兒童常吃催熟的水果會引起性早熟 |
B、用一定濃度的生長素或秋水仙素可培育無子果實 |
C、2,4-D可作為雙子葉植物雜草的除草劑,而乙烯利可使棉花迅速落葉 |
D、組織培養(yǎng)中細胞分裂素與生長素濃度比高時,有利于根的發(fā)生 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、接種時培養(yǎng)基滅菌不徹底 |
B、接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體 |
C、愈傷組織形成初期沒有給予充足的光照 |
D、培養(yǎng)過程中保持溫度、pH的適宜,但沒有及時調整各種營養(yǎng)物質、激素的比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦具有內分泌功能,能調節(jié)產熱和散熱,維持體溫的相對恒定,還能感受細胞外液滲透壓變化,調節(jié)動物體水鹽平衡 |
B、科考隊員登上南極后生理上出現(xiàn)的適應性變化有機體耗氧量降低、皮膚血管收縮、下丘腦興奮性增強、甲狀腺激素分泌量增加 |
C、人在突然受到寒冷刺激時,引起骨骼肌收縮而打寒顫.這一反射的感受器主要分布于身體的皮膚中,效應器為骨骼肌,而神經中樞應包括大腦皮層、下丘腦和垂體 |
D、當健康人體處于環(huán)境溫度38℃時,會引起下丘腦分泌抗利尿激素量增加,經垂體釋放,作用于腎小管和集合管,致使尿量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種內互助、種內斗爭、種間斗爭 |
B、種內互助、種間斗爭、種內斗爭 |
C、種內斗爭、種間斗爭、種內互助 |
D、種間斗爭、種內斗爭、種內互助 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、①③④ |
C、①④⑤ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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