(十二)分析有關科學探究的資料,回答問題。(12分)
豆科作物的根瘤菌能夠固氮,而禾本科植物不能。所以在農業(yè)實踐中,將豆科植物和禾本科植物間作以提高禾本科植物的產量。研究發(fā)現產量提高與土壤中吸收氫氣的細菌有直接關系,為探究其中的具體機制,進行以下三個實驗。
[實驗一] :豆科植物固氮反應能產生氫氣,且氫氣被土壤吸收。
供選材料:豆科植物苜蓿苗,禾本科植物小麥苗;滅菌的沙子,普通土壤。
供選儀器:收集氫氣的設備
實驗方案:
71. 若假設成立,完成右表
|
植物名稱 |
種植的基質 |
實驗結果(有無氫氣) |
實驗組 |
|
|
|
土壤 |
無 |
||
對照組 |
|
|
|
|
|
實驗結果:實驗組土壤中無法測得氫氣,其余見上表。
[實驗二]為探究氫氣通過何種途徑被土壤吸收,進行如下假設。
假設:氫氣被土壤中的細菌吸收。
供選材料:苜蓿苗,普通土壤,抗生素(根瘤菌不敏感),殺真菌劑,2,4-D,萃乙酸。
供選儀器:收集氫氣的設備
實驗方案:
72. 針對假設在實驗中除了選擇 和 分別對土壤進行處理后栽培苜蓿苗,還需使用 的土壤栽培苜蓿苗作為對照。
73. 若假設成立,針對實驗方案描述實驗結果: 。
[實驗三]土壤中吸收氫氣的細菌(氫氧化細菌)是否有促進植物生長的作用,繼續(xù)探究
假設:氫氧化細菌可以促進植物生長。
供選材料:1.2m×2m的實驗田,小麥種子,氫氧化細菌菌株A1,B1,C1,D1,E1;非氧化細菌菌株A2,B2,C2,D2,E2;大腸桿菌。
實驗方案:用不同的菌株分別拌種,種植在實驗田中,一段時間后記錄小麥初生菌的相數據。
實驗結果:平均胚根長度(mm),根相對生長(%)。
A1:平均胚根長度13,根相對生長163; E2:平均胚根長度8,根相對生長100;
D2:平均胚根長度8,根相對生長100; B1:平均胚根長度30,根相對生長375;
C2:平均胚根長度8,根相對生長100; C1:平均胚根長度12,根相對生長150;
D1:平均胚根長度33,根相對生長4.63; E1:平均胚根長度20,根相對生長250;
A2:平均胚根長度8,根相對生長100; B2:平均胚根長度3,根相對生長38;
大腸桿菌:平均胚根長度8,根相對生長100。
74. 針對假設對上述數據進行統(tǒng)計處理,用合適的表格表達。
結論:綜合以上三個實驗的結果可見,土壤中的氫氧化細菌在促進植物生長中起重要作用。
科目:高中生物 來源: 題型:
(十二)分析有關科學探究的資料,回答問題。
豆科作物的根瘤菌能夠固氮,而禾本科植物不能。所以在農業(yè)實踐中,將豆科植物和禾本科植物間作以提高禾本科植物的產量。研究發(fā)現產量提高與土壤中吸收氫氣的細菌有直接關系,為探究其中的具體機制,進行以下三個實驗。
[實驗一] :豆科植物固氮反應能產生氫氣,且氫氣被土壤吸收。
供選材料:豆科植物苜蓿苗,禾本科植物小麥苗;滅菌的沙子,普通土壤。
供選儀器:收集氫氣的設備
實驗方案:
71. 若假設成立,完成右表
| 植物名稱 | 種植的基質 | 實驗結果(有無氫氣) |
實驗組 | |||
土壤 | 無 | ||
對照組 | |||
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(08湖南十二校聯考)(22分)下列圖表是檢測某一人的三項生理指標(體溫、液體pH值、血糖)。請分析回答:
1)三項生理指標正常的是 。
2)人在剛吃完飯一段時間內,當血液流經肝臟后,血糖濃度將會 ,原因是 過程加強了,此時參與該代謝活動調節(jié)的激素主要是 。
3)當寒冷的冬天,人在室外時間久了,血糖濃度可能在一定范圍內有所下降,請你分析其原因:________________。
4)某同學以清水、緩沖液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液,pH=7)和血漿分別為實驗材料進行實驗,探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”,主要實驗步驟如下:
分別加入25ml實驗材料 →測pH →滴加5 ml 0.1mol/L的HCl、搖勻 →測pH →倒去燒杯中溶液后充分沖洗 →重復實驗并記錄。
試回答下列有關問題:
(1)實驗開始時都應測量三種材料的pH值,其目的是 。
(2)該同學用如圖所示曲線來預期探究結果,試回答:
①預期結果中明顯不符合科學的是 組,理由是 。
②實驗中清水組和緩沖液組起 作用。實驗可以得出的結論是 。
(3)如果要證明血漿確實具有維持pH穩(wěn)定的功能,本探究實驗還應該補充 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試(上海卷)生命科學試卷 題型:綜合題
(十二)分析有關科學探究的資料,回答問題。(12分)
豆科作物的根瘤菌能夠固氮,而禾本科植物不能。所以在農業(yè)實踐中,將豆科植物和禾本科植物間作以提高禾本科植物的產量。研究發(fā)現產量提高與土壤中吸收氫氣的細菌有直接關系,為探究其中的具體機制,進行以下三個實驗。
[實驗一] :豆科植物固氮反應能產生氫氣,且氫氣被土壤吸收。
供選材料:豆科植物苜蓿苗,禾本科植物小麥苗;滅菌的沙子,普通土壤。
供選儀器:收集氫氣的設備
實驗方案:
71. 若假設成立,完成右表
| 植物名稱 | 種植的基質 | 實驗結果(有無氫氣) |
實驗組 | | | |
土壤 | 無 | ||
對照組 | | | |
| |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【2011·湖南十二校聯考】糧食問題是當今舉世矚目的迫切問題之一。改善農作物的遺傳性狀、提高糧食產量是科學工作者不斷努力的目標,如圖是遺傳育種的一些途徑。下列有關分析,不正確的是
A. 若要在較短時間內獲得圖示新品種小麥,可選圖中E→F→G的育種方法
B. H→I、 J→K都必需用到與G過程相同的技術操作
C. C→D和H→I過程都可以克服遠緣雜交不親和的障礙
D. 圖中的遺傳育種途徑,A→B所表示的方法具有典型的不定向性
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com