【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子，下列敘述正確的是（ ）

A.離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散

B.離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的

C.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率

D.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率

【答案】C

【解析】

小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c：

名稱

運輸方向

載體

能量

實例

自由擴散（簡單擴散）

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴散（易化擴散）

高濃度低濃度

需要

不需

紅細胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖等

A、離子通過離子泵的跨膜運輸需要載體和消耗能量，屬于主動運輸，A錯誤；

B、離子泵的運輸類型屬性是主動運輸，運輸方向為逆濃度方向，B錯誤；

C、動物一氧化碳中毒減少能量的供應，進而會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，C正確；

D、離子的跨膜運輸需要載體蛋白，因此加入蛋白質(zhì)變性劑會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某實驗小組用A酶和B酶進行實驗后繪制的曲線圖。下列相關敘述正確的是（ ）

A.該實驗的自變量是溫度，因變量是酶活性

B.酶活性可用底物的剩余量或產(chǎn)物的生成量來表示

C.使酶活性最大時的溫度下，酶促反應的速率也剛達到最大

D.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV通過識別T細胞表面特有的蛋白質(zhì)來侵染T細胞。2018年11月，有學者宣布，一對經(jīng)過基因編輯的嬰兒在中國健康誕生，這對嬰兒的一個基因被切除，使其出生后即能抵抗HIV，其使用的是CRISPRCas9基因編輯技術。下圖為Cas9蛋白依據(jù)sgRNA片段切割DNA示意圖(不同的sgRNA可以識別不同的DNA序列)。

請回答下列問題：

（1）DNA重組技術主要用到的工具酶包括DNA連接酶和限制酶，圖中充當限制酶的物質(zhì)是_______________。

（2）Cas9sgRNA復合體能夠精準識別某核苷酸序列的原因可能是______________________________。

（3）經(jīng)基因編輯過的嬰兒出生后能夠免遭HIV侵染的直接原因是______________________________。

（4）在獲得轉(zhuǎn)基因動物時一般對受精卵進行操作，通過顯微注射技術將含有目的基因的表達載體直接注入，目的基因進入受體細胞并表達的過程稱為______________________________。

（5）操作后的受精卵需要先在發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)以檢查______________________________。其培養(yǎng)液必須添加血清等天然成分，后經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)一段時間后，再經(jīng)胚胎移植到雌性動物體內(nèi)發(fā)育。移植胚胎能在受體內(nèi)存活的原因是_____________________________________________反應。

（6）基因編輯技術有著廣泛的應用前景，如果將西紅柿細胞中與乙烯合成的相關基因編輯切除，則這種西紅柿的果實將______________________________，從而獲得耐儲存的西紅柿新品種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家袁隆平院士帶領的研究團隊在迪拜成功試種沙漠海水稻，該海水稻具有較強的耐鹽堿能力。某研究小組用海水稻為材料進行了一系列實驗，并根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪制曲線如圖1、圖2所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中，A、B、C三組海水稻經(jīng)NaC1溶液處理后，短時間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中C3含量最多的是______________組；圖2中，限制丙組海水稻光合速率的主要環(huán)境因素是________________。

（2）研究者用含18O的葡萄糖追蹤海水稻根細胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是________________________________。

（3）用NaCl溶液處理后，推測海水稻光合速率下降的原因可能是________________。

（4）若想進一步研究不同濃度NaCl溶液對海水稻葉片光合色素的種類和含量的影響，可從各組選取等量葉片，提取并用紙層析法分離色素，觀察比較各組色素帶的________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為血糖調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中C和D表示激素。據(jù)圖分析，回答下列問題。

（1）該示意圖涉及的信號分子有激素和________________。

（2）激素C能夠_____________________，從而使血糖降低。激素D與激素C有拮抗作用，能夠促進糖原_______________。

（3）下丘腦除能控制體溫和生物節(jié)律外，還可以調(diào)節(jié)______________（答出兩點）的平衡。下丘腦內(nèi)有些神經(jīng)分泌細胞能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素能作用于______________（器官），但不能作用于其他器官，根本原因是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為科研人員建構的保護區(qū)內(nèi)的某獵物-捕食者模型，箭頭所指方向代表曲線變化趨勢。下列有關分析不合理的是（ ）

A.該模型能反映生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負反饋調(diào)節(jié)機制

B.該模型能解釋獵物、捕食者種群數(shù)量均維持相對穩(wěn)定的機理

C.該模型中最可能代表獵物、捕食者的種群K值的是N3和P3

D.獵物和捕食者之間的捕食關系是經(jīng)過長期的共同進化形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因編輯是指將外源DNA片段導入到染色體DNA特定位點或刪除基因內(nèi)部片段，定點改造基因，獲得預期的生物體基因序列發(fā)生遺傳性改變的技術。下圖是對某生物B基因進行基因編輯的過程，該過程中用SgRNA指引核酸內(nèi)切酶Cas9結合到特定的靶位點。下列分析不合理的是（ ）

A.圖中B基因缺失一段核苷酸序列可能導致染色體結構變異

B.圖中SgRNA1的堿基序列和SgRNA2堿基序列相同或互補

C.Cas9可識別特定的核苷酸序列使核苷酸間的磷酸二酯鍵斷裂

D.根據(jù)上述處理前后生物體的功能變化，可推測B基因的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對某地一種蟹的體色深淺進行了研究，結果如圖所示。對不同體色的蟹數(shù)量不同的最合理解釋是（ ）

A.體色深和體色淺的個體繁殖能力弱

B.中間體色與環(huán)境顏色相適應，不易被天敵捕食

C.體色深和體色淺的個體食物來源太少

D.中間體色是一種適應性更強的新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知限制性核酸內(nèi)切酶BamHI、BclⅠ、Sau3AⅠ、HindⅢ的堿基序列和酶切位點分別為G↓GATCC、T↓GATCA、↓GATC、A↓AGCTT。圖1，圖2中標注了相關限制酶的酶切位點，其中切割位點相同的酶不重復標注。請回答下列問題：

（1）基因工程常用載體除質(zhì)粒外，還有___________________。若要使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定遺傳并表達，需要通過質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細胞，原因是__________（答兩點）

（2）用圖中質(zhì)粒和目的基因構建重組質(zhì)粒時，若只能選擇一種限制酶，則應選用__________來切割。為避免目的基因反向插入帶來的不正常表達，應選用兩種限制酶__________切割質(zhì)粒，選用兩種限制酶___________________切割含目的基因的DNA片段。

（3）利用PCR技術擴增目的基因時，可以從圖2的A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取__________作為引物。

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