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【題目】下列有關生物膜的敘述，正確的是

A. 參與細胞膜組成的脂質只有磷脂

B. 用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性

C. 抗體的合成和分泌過程都與生物膜有關

D. 小鼠細胞與人體細胞的細胞膜在一定條件下能夠發(fā)生融合

【答案】D

【解析】細胞膜中的脂質主要是磷脂，還有少量的膽固醇，A錯誤；用蛋白酶處理可分解膜上的蛋白質，從而改變細胞膜的通透性，B錯誤；抗體的合成在核糖體上進行，核糖體沒有膜結構，C錯誤；人鼠細胞在一定條件下融合，體現了膜的流動性，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，①②③④表示細胞結構，其中②包括附著核糖體和內質網兩種細胞器，③是細胞核結構的—部分。請據圖回答下列問題：

(1)圖中微絨毛的基本骨架是 ，形成微絨毛可以增加膜面積，進而增加細胞膜上的________數量，有利于吸收腸腔的葡萄糖等物質。

(2)該細胞不同表面執(zhí)行不同的功能，從細胞膜的成分分析，出現這一顯性的原因是 。

(3)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜________________，細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有 功能。

(4)與膜蛋白合成、加工和分泌直接相關的細胞器有 （填序號）。膜蛋白的形成也離不開結構③，因為它與____________________有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題：

（1）一個圖1所示的質粒分子經SmaⅠ切割前后，分別含有_ __、 ____個游離的磷酸基團。

（2）若對圖中質粒進行改造，插入的SmaⅠ酶切位點越多，質粒的熱穩(wěn)定性越__________。

（3）用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用Sma Ⅰ切割的原因_______ _____。

（4）與只使用EcoRⅠ相比較，使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止___________________________________________________

（5）為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因，將重組質粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在_________________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達的初步檢測。

（6）基因工程中利用乳腺生物反應器生產-抗胰蛋白酶，應選用__________切割含有目的基因的DNA片段和載體，并用__________方法導入__________中，再利用SRY探針 （Y染色體上的性別決定基因）進行檢測，將檢測反應呈________（選填“陽”、“陰”）性的胚胎進行移植培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學按下表所列條件進行了A、B、C、D和E共5組實驗，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同。

實驗組

A

B

C

D

E

培養(yǎng)液中葡萄糖質量分數／％

4．0

4．0

0．8

4．0

0．8

培養(yǎng)液體積／％

200

800

200

1000

800

（1）預測培養(yǎng)液中的酵母菌數量增長曲線是 型曲線,具體的計數方法是

（2）B組和A組的實驗結果不同的原因是B組____________。

（3）E組和B組的實驗結果不同的原因是E組____________。

（4）在整個實驗過程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數的做法是錯誤的，正確的方法是 和 。

（5）實驗結束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數板的做法是錯誤的，正確的方法是 。

（6）當往D瓶中通入不同濃度的O2時，其產生的酒精和CO2的量如下圖所示。O2濃度為b時，酵母菌有氧呼吸產生的CO2的量為

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【題目】“膜流”是指細胞的各種膜結構之間的聯(lián)系和轉移，下列有關敘述正確的是（ ）
A.質壁分離現象是“膜流”現象的例證
B.胞外酶和激素的分泌過程發(fā)生膜流現象
C.蛋白質和RNA進出細胞核發(fā)生膜流現象
D.溶酶體內含有較多的水解酶，與膜流無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體生長激素作用的敘述，錯誤的是

A. 促進細胞增大與數量增多

B. 對軟骨的形成與鈣化有特別重要的作用

C. 成年時分泌過多，會患肢端肥大癥

D. 增加糖元生成，減少脂肪分解

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【題目】下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)的過程，請據圖回答下面的問題。

菊花的組織培養(yǎng)

月季的花藥培養(yǎng)

（1）A、B過程分別稱為__________、__________。

（2）菊花的組織培養(yǎng)常用的一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，主要成分包括_______ ___、微量元素和有機物，配制好的MS培養(yǎng)基中常常需要添加_______ ___，常用的有____________和細胞分裂素。

（3）月季的花藥培養(yǎng)過程中，花粉植株的形成除圖中所示途徑外，還可以通過_ __ 階段發(fā)育而來。

（4）圖中花粉植株屬于____ __倍體，要使其能繁殖后代可采取措施是用一定濃度的_________處理幼苗。

（5）花藥培養(yǎng)成功率最高的時期是_ _，確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法是_ _ __。

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【題目】下列有關水在生物實驗中作用的敘述，正確的是（ ）
A.用蒸餾水使哺乳動物紅細胞漲破，制備細胞膜
B.用清水漂洗已解離的洋蔥根尖，維持細胞活性
C.洋蔥鱗片葉浸在水中觀察質壁分離及復原現象
D.在提取綠葉中的色素時，用清水可以溶解色素

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【題目】科研人員通過基因工程等技術，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質。如圖為培育轉基因水稻過程示意圖，請分析回答問題：

(1)在基因工程中，重組Ti質粒上的潮霉素抗性基因被稱為_______基因，作用是______________________。

鐵結合蛋白基因被稱為________基因，獲取該基因后常用_______技術進行擴增。

(2)為獲得較純凈的農桿菌用于該項研究，可采用 對農桿菌進行接種培養(yǎng)。為篩選出含重組Ti質粒的愈傷組織，應在培養(yǎng)基2中添加適量的________，故從用途上歸類，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。圖中所用培養(yǎng)基通常都使用________法進行滅菌。

(3)檢測培育轉基因水稻的目的是否達到，需要檢測轉基因水稻________，也可以用______________方法檢測基因。

(4)圖中MS培養(yǎng)基中發(fā)生的過程為________，培養(yǎng)基3中發(fā)生的過程為________。

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