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傳粉榕小蜂進入榕樹的榕果內產卵繁殖并專一性地幫助傳粉，非傳粉榕小蜂也將卵產在榕果內但不幫助傳粉，它們的產卵時間存在分化．若非傳粉榕小蜂先進入榕果產卵，該榕果常常會脫落；若非傳粉榕小蜂在傳粉榕小蜂之后或同期進入榕果產卵，榕果會分泌特殊代謝物，導致這兩種榕小蜂幼體的發(fā)育均受到影響．下列相關敘述不正確的是（ ）

A．榕樹和傳粉榕小蜂互利共生系統(tǒng)是協(xié)同進化的結果

B．傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂的數(shù)量均會周期性波動

C．榕果的脫落可有效地限制非傳粉榕小蜂的種群密度

D．傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂競爭會導致該系統(tǒng)崩潰

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類不含有，脂質不一定有，蛋白質可能有，核酸一定有的元素是（ ）

A．N B．P C．S D．H

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省永州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列關于酶和激素的敘述中，不正確的是（ ）

A．激素的作用與神經系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系

B．能產生激素的細胞不一定能產生酶

C．激素產生后一般作用于其他細胞

D．能產生酶的細胞不一定能產生激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為培育轉基因抗蟲棉的技術流程．請據(jù)圖回答：

（1）進行過程①，先要運用的酶是 ．

（2）基因工程核心步驟的名稱是 ．

（3）在培育成功的轉基因抗蟲棉的傳種接代過程中，抗蟲基因和標記基因是否遵循基因的自由組合定律 ．為什么？ ．

（4）過程②采用最多的方法是 ．在實驗室中，檢測抗蟲基因是否整合到棉花細胞的DNA分子上的方法是 ．

（5）經過③過程形成愈傷組織的細胞分裂方式是 ．

（6）過程④所表達的兩個重要的生理現(xiàn)象是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地有一種植物，同一植株上不同時期所開花的花色會發(fā)生變化，其傳粉者包括當?shù)氐陌拙�天蛾和7月中旬將遷徙離開的蜂鳥．如圖表示7月30日～8月15日前后，當?shù)馗黝惾荷锏臄?shù)量變化．下列分析不合理的是（ ）

A．紅色的花更容易吸引蜂鳥完成傳粉

B．花色的變化與傳粉者的選擇作用有關

C．8月該植物種群的紅色基因頻率下降

D．植物的快速反應適應了傳粉者的改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于森林群落的敘述，錯誤的是（ ）

A．碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)

B．森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現(xiàn)象

C．互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中

D．群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示免疫反應過程，其中①～⑦表示相關物質或細胞，不正確的敘述是（ ）

A．①和⑤都屬于免疫活性物質

B．至少有3種細胞有增殖分化能力

C．二次免疫時，③只能由②增殖分化而來

D．⑤有可能與機體自身物質結合，引起免疫失調

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于人體的免疫系統(tǒng)組成及功能，下列敘述正確的是（　�。�
A．免疫細胞包括淋巴細胞和吞噬細胞，他們均起源于骨髓造血干細胞
B．免疫活性物質都是由免疫細胞產生的
C．免疫排斥屬于免疫異常疾病
D．漿細胞受到抗原刺激后，即發(fā)生增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示人體特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應生理活動，試回答下列問題．

（1）圖中虛線所表示的箭頭是同一種抗原再次進入機體時所引起的免疫反應．
（2）圖中的“某物質”指的是淋巴因子．
（3）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是A，不能識別抗原的是E，具有特異性識別能力的是BCDF（填下列代號）．
A．吞噬細胞            B．T細胞              C．B細胞
D．記憶細胞            E．漿細胞              F．效應T細胞
（4）效應T細胞與靶細胞密切接觸，最終導致靶細胞裂解死亡．
（5）漿細胞產生的免疫物質主要存在于血清中，在多數(shù)情況下，該物質的作用是與抗原結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化．
（6）當SARS病毒侵入人體內后，首先通過體液免疫的作用限制SARS病毒的移動，然后通過細胞免疫將SARS病毒徹底消滅．

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