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下列有關實驗的表述正確的是(  )
①在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細胞進行解離
②經健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動物激素--促胰液素.
A、①②⑤B、①③⑥
C、②⑤⑥D、②④⑥
考點:DNA、RNA在細胞中的分布實驗,酶的特性,觀察植物細胞的質壁分離和復原,孟德爾遺傳實驗
專題:
分析:觀察細胞中DNA和RNA分布時,鹽酸的作用改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質分離,便于染色劑與DNA結合;健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料;紫色洋蔥表皮細胞已經高度分化,不再分裂,不能用來觀察有絲分裂;豌豆是兩性花,自然情況下,進行自花傳粉;促胰液素是斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素.
解答: 解:①在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的DNA和RNA分布時,鹽酸的作用改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質分離,便于染色劑與DNA結合,故①錯誤;
②健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,所以用該染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài),故②正確;
③用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞已經高度分化,不再分裂,不能用來觀察有絲分裂,故③錯誤;
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,若用碘液鑒定,兩組實驗現(xiàn)象相同,所以不能用碘液替代斐林試劑進行鑒定,故④錯誤;
⑤豌豆是兩性花,自然情況下,進行自花傳粉,所以孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉,故⑤正確;
⑥促胰液素是斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素,故⑥正確.
故選:C.
點評:本題考查觀察細胞中DNA和RNA分布實驗、觀察細胞質壁分離及復原實驗、觀察細胞有絲分裂實驗、酶特性的探究實驗和孟德爾雜交實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于微生物和酶的問題.
尿素是一種重要的農業(yè)肥料,但若不經細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數量繁多,同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示,實驗步驟如圖所示.
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4.7H2O 0.2g
葡萄糖 10g
尿素 1g
瓊脂 15g
將上述物質溶解后,用自來水定容到1000mL
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)?
 
,理由是
 

(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是
 

(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的
 
 
,實驗需要振蕩培養(yǎng),原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列方案中不能制備出抗H1N1流感病毒單克隆抗體的是( 。
A、將H1N1流感病毒抗原的基因導入骨髓瘤細胞,并使該基因表達
B、將抗H1N1流感病毒抗體的基因導入骨髓瘤細胞,并使該基因表達
C、將產生抗H1N1流感病毒抗體的效應B細胞和骨髓瘤細胞融合,篩選出雜交瘤細胞并進行體外大規(guī)模培養(yǎng)
D、將骨髓瘤細胞中的癌基因導入能產生抗H1N1流感病毒抗體的效應B細胞中,并使癌基因表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物工程的敘述正確的是( 。
A、應用基因診斷技術,可檢測受體細胞中的目的基因是否表達
B、篩選產生抗體的雜交瘤細胞需要使用特定的選擇培養(yǎng)基
C、莖尖細胞具有很強的分裂能力,離體培養(yǎng)吋不耑要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株
D、將牛的體細胞核移植到去核卵細胞中,獲得克隆牛是一種培育新品種的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的,下圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖,相關敘述不正確的是( 。
A、①是內質網膜
B、②是高爾基體膜
C、③是葉綠體內膜
D、④是線粒體內膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關概念間的關系圖,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于細胞結構及其代謝的問題
生命活動離不開細胞,因為細胞不僅是生命活動的結構單位,也是生命活動進行的場所.(在括號內填編號,橫線上寫文字).

(1)與葉肉細胞相比,圖1細胞特有的細胞器是
 

(2)圖2發(fā)生的生理過程名稱是
 
.該過程可發(fā)生在圖1的細胞器
 
中.
(3)若圖3細胞表示肝細胞,則甘油需轉化為
 
(物質),進入糖代謝;在①-⑥過程中,如腎上腺素含量增加,可以促進的過程是〔〕.若圖3細胞表示脂肪細胞,在①-⑥過程中,不存在的過程是
 

(4)血液中甘油三脂的主要攜帶者是
 
,這些攜帶者的結構中,含
 
層磷脂分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關細胞分裂的問題.
不同的細胞周期長短不一.先利用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時間取樣,進行放射顯影,在顯微鏡下觀察計數,統(tǒng)計標記細胞的百分數.A:細胞核開始被標記;B:被標記細胞X開始進入分裂期;C:細胞X著絲點開始分裂;D:細胞X分裂成兩個子細胞,被標記細胞數目在增加;E:標記細胞第二次進入分裂期;F:被標記細胞的比例在減少;G:被標記細胞的數目在減少.試回答:

(1)該細胞分裂一次平均經歷的時間為
 
h.實驗開始時細胞核中被標記的物質是
 
,圖1中
 
期(用圖中字母表示)DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進行誘發(fā)突變.
(2)被標記的細胞比例減少的原因
 
;
被標記的細胞數目減少的原因
 

(3)圖2分裂狀態(tài)位于圖甲的
 
(用圖中字母表示)期的前段,細胞內含有
 
個染色體組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

需氧型生物與厭氧型生物的根本區(qū)別在于(  )
A、參加呼吸作用的原料不同
B、兩類生物的生活環(huán)境不同
C、細胞中參與呼吸作用的酶不同
D、控制酶合成的基因不同

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