【題目】（地理—選修6：環(huán)境保護(hù)）

長棘海星是一種全身布滿鋒利毒刺、以珊瑚為食的大型海星，是對珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)威脅最大的海洋生物。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，它們通常在平均水溫達(dá)到27℃開始繁殖，其幼體偏好低鹽度的環(huán)境，水中浮游生物的增多會提高幼體成活率。其天敵大法螺是一種有著美麗螺殼的軟體動物，另外一些珊瑚礁魚類也會捕食長棘海星的受精卵、幼體和成體。2019年，我國南海的西沙群島出現(xiàn)了長棘海星快速增長的情況。全球范圍內(nèi)，多個海域都出現(xiàn)過其暴發(fā)的現(xiàn)象。下圖為1990-2014年全球長棘海星暴發(fā)點(diǎn)位置分布示意圖。

推測長棘海星在全球多地暴發(fā)的原因。

【答案】暴發(fā)地多為低緯海區(qū)，水溫適宜繁殖，降水多，鹽度較低，利于幼體生長；人類污染造成近海水體富營養(yǎng)化，浮游生物大量增長，為幼體提供豐富食物；有美麗螺殼的大法螺遭到人類過度捕撈；珊瑚礁的退化使得棲息其中的魚類大量減少。

【解析】

本題考查長棘海星在全球多地暴發(fā)的原因，結(jié)合材料信息不難回答，考查學(xué)生讀圖分析材料信息的能力。

據(jù)圖分析可知暴發(fā)地多為低緯海區(qū)，“平均水溫達(dá)到27℃開始繁殖，其幼體偏好低鹽度的環(huán)境”，這些海域水溫適宜繁殖，降水多，鹽度較低，利于幼體生長；水中浮游生物的增多使其食物來源豐富，原因是人類污染造成近海水體富營養(yǎng)化，浮游生物大量增長，為幼體提供豐富食物；其天敵大法螺是一種有著美麗螺殼的軟體動物，大法螺遭到人類過度捕撈；珊瑚礁的退化使得棲息其中的魚類大量減少，天敵減少使其大量繁殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料回答下列小題

乙型腦炎病毒（JEV）是一種RNA病毒，病毒的E蛋白參與病毒復(fù)制過程。研究人員利用 基因重組的方法構(gòu)建了二種新型JEV疫苗：DNA疫苗和E蛋白疫苗。圖示主要流程。

【1】研究發(fā)現(xiàn)：受體細(xì)胞為大腸桿菌或酵母菌時，所形成的E蛋白結(jié)構(gòu)不完全相同，最可能的原因是：（ ）

A.兩種受體細(xì)胞在基因表達(dá)時所使用的密碼子不同

B.大腸桿菌無細(xì)胞核，酵母菌有細(xì)胞核可進(jìn)行基因轉(zhuǎn)錄

C.大腸桿菌無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，無法對蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工

D.兩種受體細(xì)胞在基因表達(dá)時所遵循的堿基互補(bǔ)配對原則不同

【2】①代表什么過程，②所需要的酶是 （ ）

A.轉(zhuǎn)錄 DNA聚合酶與DNA連接酶

B.逆轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄酶與RNA聚合酶

C.翻譯 DNA聚合酶與RNA聚合酶

D.逆轉(zhuǎn)錄 限制酶與DNA連接酶

【3】如圖表示N質(zhì)粒和成功導(dǎo)入E蛋白基因的質(zhì)粒EN。為篩選含EN的菌落，可用含不同抗生素：氨芐青霉素和四環(huán)素的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，現(xiàn)得到A、B、C三類菌落，生長情況如表。（“+”代表生長，“-”代表不生長）據(jù)圖和表分析，不能得出的結(jié)論是（ ）

平 板 菌 落

A

B

C

無抗生素

+

+

+

氨芐青霉素

+

+

-

四環(huán)素

+

-

-

氨芐青霉素+四環(huán)素

+

-

-

A.A菌落細(xì)胞被導(dǎo)入了N質(zhì)粒B.兩種抗生素均能抑制E蛋白表達(dá)

C.C菌落細(xì)胞未被導(dǎo)入任何質(zhì)粒D.B菌落細(xì)胞被導(dǎo)入EN質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會刺激吞噬細(xì)胞釋放某種信號分子，進(jìn)而引發(fā)一系列生理反應(yīng)，其中部分反應(yīng)如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)病原體入侵時，吞噬細(xì)胞攝取、處理病原體，將暴露出來的__________傳遞給_________細(xì)胞。

（2）病原體侵入人體后，人體會發(fā)生一系列的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)，上圖中體現(xiàn)出的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制屬于__________調(diào)節(jié)。

（3）阿司匹林具有退燒、鎮(zhèn)痛、消炎的作用，原因是它能____________活性，減少____________生成，從而達(dá)到退燒、鎮(zhèn)痛和消炎的效果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線a和b不能用于表示

A. 質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞液濃度和吸水能力的變化

B. 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化

C. 動物細(xì)胞體積與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率的變化

D. 細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素在維持血糖平衡中起重要作用，下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。請分析回答。

（1）據(jù)圖分析，胰島B細(xì)胞既可作為激素作用的_______，也可作為反射弧中_______的一部分，因此胰島素分泌的調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做_______。

（2）當(dāng)血糖升高時，葡萄糖、信號分子①、信號分子②與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合，_______（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島B細(xì)胞分泌胰島素。胰島B細(xì)胞膜上的不同受體能與不同信號分子結(jié)合的直接原因是_______。

（3）胰島素作用的機(jī)理是：一方面通過增加細(xì)胞膜上______，從而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖；另一方面進(jìn)入細(xì)胞的葡萄糖通過③轉(zhuǎn)化為糖原、④轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、⑤______，從而降低血糖濃度。

（4）請利用滲透作用原理，解釋糖尿病患者多尿的原因_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是利用人工濕地處理城市污水的部分示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于生產(chǎn)者所固定的太陽能

B.該人工濕地使污水凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C.若在水域中增設(shè)一些攪拌裝置，去污效率會更高

D.蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。下圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機(jī)整合的三種情況，以下說法錯誤的是

A.有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

B.減數(shù)第一次分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

C.減數(shù)第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的有甲、丙

D.配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I型糖尿病是由于胰島B細(xì)胞被破壞，不能正常產(chǎn)生胰島素所致。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，重新編碼人胰島中的非B細(xì)胞基因，增加兩種關(guān)鍵基因的表達(dá)，能使重新編碼后的細(xì)胞產(chǎn)生胰島素。為了確定這一發(fā)現(xiàn)，研究人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。

（1）正常人血糖的來源有_______________。（至少答出兩點(diǎn)）

（2）血糖升高后，會促進(jìn)兩種關(guān)鍵基因的表達(dá)，促進(jìn)胰島素的合成，當(dāng)血糖水平降低時，這兩種基因的表達(dá)減弱或者關(guān)閉，這體現(xiàn)了血糖平衡的_______________調(diào)節(jié)機(jī)制。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更嚴(yán)謹(jǐn)，本實(shí)驗(yàn)中丙組應(yīng)選擇_______________的小鼠為對照組。

（3）與乙組相比，甲組小鼠在前6個月的血糖含量降低，其原因是_______________，科學(xué)家初步確定，植入編碼后細(xì)胞的糖尿病小鼠癥狀在一定程度上得到緩解，判斷的依據(jù)是______________。

（4）現(xiàn)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)的方法驗(yàn)證胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，實(shí)驗(yàn)方案如下：

①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時間后過濾得到細(xì)胞和濾液

②用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量

請指出上述方案中的兩處錯誤：

①__________________________。

②__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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同步練習(xí)冊答案