【生物--選修1生物技術實踐】
為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植物再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基（如表），滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率（m），以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)（n），結(jié)果如下表：
培養(yǎng)基 濃度/mg?L-1 m/% n/個
6-BA IAA
1  
 
0.5		 0 76.7 3.1
2 0.1 77.4 6.1
3 0.2 66.7 5.3
4 0.5 60.0 5.0
請回答下列問題：
（1）按照植物的需求量，培養(yǎng)基中礦質(zhì)元素可分為
 
和
 
兩類．
（2）在該實驗中，自變量是
 
，因變量是
 
，自變量的取值范圍是
 
．
（3）從實驗結(jié)果可知，誘導叢芽總數(shù)量最少的培養(yǎng)基是
 
號培養(yǎng)基．
（4）為了誘導該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入
 
（填“6-BA”或“IAA”）
考點：用組織培養(yǎng)法培養(yǎng)花卉等幼苗
專題：
分析：分析表格：表格為探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植物再生叢芽的影響的實驗結(jié)果，其中自變量為IAA，因變量為叢芽外植體的比率及叢芽平均數(shù)，在一定范圍內(nèi)（0～0.5mg/L），隨著IAA濃度的升高，再生叢芽外植體的比率逐漸降低．
解答： 解：（1）按照植物的需求量，培養(yǎng)基中礦質(zhì)元素可分為大量元素和微量元素．
（2）由表格可知，自變量為IAA濃度，因變量為叢芽外植體的比率及叢芽平均數(shù)；自變量的取值范圍是0～0.5mg/L．
（3）n代表再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)，從實驗結(jié)果可知，1號培養(yǎng)基叢芽總數(shù)量最少．
（4）生長素多有利于生根，細胞分裂素多有利于生芽．由表格可知IAA比例上升抑制長芽，為生長素（吲哚乙酸），所以6-BA為細胞分裂素．為了誘導該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入6-BA．
故答案為：
（1）大量元素    微量元素 
（2）IAA濃度   叢芽外植體的比率及叢芽平均數(shù)   0～0.5mg/L
（3）1  
（4）6-BA
點評：本題結(jié)合圖表，考查用組織培養(yǎng)法培養(yǎng)花卉等幼苗，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程和條件；明確實驗的目的，能根據(jù)表中信息準確判斷實驗的自變量和因變量；能分析表中數(shù)據(jù)得出正確結(jié)論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于物質(zhì)運輸?shù)恼f法正確的是（　　）
A、鉀離子主動運輸進入細胞，對維持細胞內(nèi)液滲透壓起重要作用
B、尿液中的尿素含量遠高于原尿中，是因為腎小管具有很強的分泌功能
C、糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味，是細胞主動吸收糖分子和乙酸分子的結(jié)果
D、紫甘藍葉片被沸水燙后，水呈紅色，是因為細胞中的色素主動運輸出細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧模式圖，X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙．回答下列問題：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
．圖中A為反射弧中的
 
，虛線所圍成的部分屬于反射弧中的
 
．
（2）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動．將藥物放在X處，刺激Y，肌肉收縮；將藥物放在Z，刺激Y，肌肉不收縮．該實驗結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在
 
有阻斷作用．
（3）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給予X點一個強刺激，X點處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是
 
，電流計指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn)．興奮在細胞間只能單向傳遞，能否利用題中已有條件設計實驗證明？請簡要說明設計思路：
 
．
（4）當我們?nèi)≈秆M行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回．這說明在神經(jīng)系統(tǒng)中
 
要接受
 
的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關人體免疫的問題．
熱休克蛋白（HSP）是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時，合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)（包括HSP60、HSP90等多種蛋白質(zhì)），它們具有多種功能，其中HSP60的功能如圖1所示，HSP90在癌變細胞中含量發(fā)生變化，還有一些熱休克蛋白參與了機體對癌變細胞的識別過程，有助于加強機體的免疫，熱休克蛋白參與機體的免疫過程如圖2所示，據(jù)圖回答問題．

（1）據(jù)圖1推測HSP60所起的作用是
 
．
（2）圖2中甲細胞和乙細胞的名稱分別是
 
、
 
．
（3）要研制抗癌疫苗時，最好提取并純化圖2中的
 
．
（4）據(jù)研究得知癌細胞能在體內(nèi)“惡劣環(huán)境”下存活的關鍵是其HSP90比正常細胞的含量多，給我們研發(fā)增強化療和放療效果藥物的啟示是
 
．
（5）人體初次感染流感病毒后，免疫系統(tǒng)隨即啟動，裂解被病毒入侵的宿主細胞和清除血液中的病毒．請用文字和箭頭分別描述免疫過程．
裂解被病毒入侵的宿主細胞：
 
．
清除血液中的病毒：
 
．
（6）如圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況，下面相關敘述錯誤的是
 
（多選）．

A．從圖甲可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象 B．從圖乙可以看出，HIV侵入后機體能產(chǎn)生體液免疫
C．從圖丙可以推測，HIV可能對實驗藥物a不敏感    D．從圖丁可以看出，HIV對實驗藥物b敏感．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A屬于
 
（填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據(jù)是
 
．
（2）圖A中③的功能是對來自[
 
]
 
的蛋白質(zhì)進行分類加工和包裝．
（3）圖A中②是
 
，它是細胞進行
 
的主要場所．
（4）若用丙酮從細胞中提取脂質(zhì)，在空氣--水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍？
 
，理由是
 
．
（5）圖B中能儲存遺傳信息的細胞器是
 
．高等植物細胞之間的信息交流可以通過
 
 進行．
（6）圖B可能是下列哪種細胞
 

A．黑藻的葉肉   B．硝化細菌  C．酵母菌  D．藍藻
假設該細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中標號）
（7）為研究細胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細胞器分離．分離細胞器常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

肉毒梭菌（厭氧性梭狀芽孢桿菌）是致死性最高的病原體之一，該菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類毒素，它由兩個亞單位（每個亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物狀分子．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式：

請據(jù)此回答下列問題．
（1）肉毒類毒素的化學本質(zhì)是
 
，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是
 
．
（3）由圖可知，該片段由
 
種單體組成，有
 
個肽鍵，在形成該片段時要脫去
 
分子水．
（4）一分子肉毒類毒素至少含有
 
個氨基和
 
個羧基，它們的位于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國農(nóng)業(yè)科學院日前成功研制出4頭敲除α1，3-半乳糖基轉(zhuǎn)移酶基因的近交系小型豬．這是我國用于異種器官移植的第一例敲除該基因的豬．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、近交系豬具有基因型高度純合、遺傳性狀穩(wěn)定和遺傳背景清楚等優(yōu)點
B、豬器官移植給人的首要障礙是產(chǎn)生免疫排斥反應
C、豬體內(nèi)的α1，3-半乳糖基轉(zhuǎn)移酶基因可能是引起免疫排斥的抗原物質(zhì)
D、該技術可緩解器宮移植中器官短缺的問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關敘述正確的是（　　）
A、細胞癌變屬于細胞編程性死亡
B、人的早期胚胎有尾，尾部細胞隨著發(fā)育逐漸壞死
C、大多數(shù)老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細胞內(nèi)新陳代謝變緩
D、細胞分化過程中核酸的種類和數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

取四支試管，分別裝入下列物質(zhì)，在其他條件均適宜的情況下保溫一段時間后，不會產(chǎn)生二氧化碳的試管是（　　）
A、葡萄糖+線粒體
B、葡萄糖+酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)
C、葡萄糖+酵母菌勻漿
D、丙酮酸+酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)

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