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【題目】病毒蛋白(PrP)有兩種:一種是PrPc,一種是PrPsc,它們的比較如下表:

朊病毒蛋白

PrPc

PrPsc

空間結構

以螺旋為主

以折疊為主

溶　解　度

高

低

致　病　性

不致病

致病

肽鏈中氨基酸排列順序

相同

由此可以推測這兩種蛋白質表現(xiàn)出不同性質的原因是(　　)

A. 溶解度不同 B. 氨基酸的種類不同

C. 空間結構不同 D. 氨基酸的數(shù)量不同

【答案】C

【解析】由表格內容分析可知這兩種蛋白質氨基酸序列相同，但空間結構不同性質不同，C正確，B、D錯誤。溶解度不同是性質的其中一種方式，而不是原因，A錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】臺風是三亞亞龍灣熱帶天堂森林公園面臨的經常性自然災害。該森林公園受臺風影響后

A. 群落的豐富度增加

B. 分解者的數(shù)量減少

C. 抵抗力穩(wěn)定性減弱

D. 影響旅游觀光這一間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學取洋蔥鱗片葉內表皮細胞制成臨時裝片，用滴加了紅墨水的質量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液進行處理，實驗過程中所觀察到的圖像如下圖所示。有關分析正確的是

A. 圖示細胞正在發(fā)生質壁分離，②內液體為紅色

B. ③、④及它們之間的物質共同組成原生質層

C. 質壁分離過程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深

D. 若將圖示細胞放于蒸餾水中，可能會發(fā)生質壁分離復原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞呼吸產物的敘述正確的是

A. 人體能產生酒精 B. 酵母菌能產生乳酸

C. 乳酸菌能產生二氧化碳 D. 馬鈴薯能產生乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請回答下列問題：

（1）由下圖推知，該實驗的目的是______________________。50 ℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量約是____%。

（2）下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實驗記錄，請據(jù)表回答問題。

臉盆編號

洗滌物

（等量）

洗滌

溫度

洗衣粉

（等量）

水量

洗凈所需

時間

1

油污布

45 ℃

加酶

2 L

4 min

2

油污布

45 ℃

普通

2 L

7 min

3

油污布

5 ℃

加酶

2 L

9 min

4

油污布

5 ℃

普通

2 L

8 min

①該實驗設計體現(xiàn)了______________________原則。

②若1號實驗組洗凈油污布所需時間接近7 min，最可能的原因是________________。

（3）下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有___________________________。

①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品

（4）根據(jù)以上實驗結果，請寫出兩項提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施：_________________。

（5）大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生態(tài)環(huán)境保護，這是因為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合速率受光照強度、CO2濃度和溫度等因素的影響�？蒲泄ぷ髡邍@這些因素進行了諸多實驗。請根據(jù)相關原理及實驗，回答下列問題：

(1)光照強度直接影響光合作用的_________過程，CO2濃度直接影響光合作用的_________過程，溫度通過影響_______________________影響光合作用速率。

(2)葉綠素a在植物細胞中分布在___________________。在測定葉綠素a含量時，首先要對植物細胞內的光合色素進行______________，再進行定量測定。

(3)在30℃時，測定某種植物三種品系植株光合速率變化情況如圖。在P點時，檢測的是該植物葉片的_______________________。除此之外，還可得出哪些結論？請寫出兩點。______________________________

(4)在研究高濃度CO2對某植物光合作用的影響時，測定了不同CO2濃度下處于不同時刻的凈光合作用速率的變化，如下圖所示：

若在環(huán)境濃度CO2和高濃度CO2條件下，呼吸速率差異不明顯。與環(huán)境濃度CO2相比，在高濃度CO2條件下，相同時刻該植物的光反應速率_________(填“較高”、“相同”或“較低”)，其原因是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于現(xiàn)代生物工程技術的應用，可以實現(xiàn)的是（ ）

A. 利用基因工程技術可獲得符合生產要求的突變植株

B. 利用細胞工程技術可以大量制備純度高的抗流感病毒的抗體

C. 利用動物細胞培養(yǎng)或植物組織培養(yǎng)技術，均可獲得完整生物體

D. 利用細胞工程技術，將兩種二倍體植物的花粉進行細胞雜交，可獲得二倍體可育植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肉牛產業(yè)中，常在飼料中加入一定量的尿素，因其有瘤胃，在瘤胃中生活著多種微生物，其中許多微生物以尿素作為唯一氮源。某同學設計了如下實驗，對能分解尿素的細菌進行分離和計數(shù)。

(1)圖中弧線箭頭上“?”的具體操作是_______________________________________。

(2)進行培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調節(jié)pH的先后順序是___________________；純化菌種時為了得到單一菌落,常采用的接種方法是_______________________________。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_______________。培養(yǎng)后,若出現(xiàn)_________色,說明其中含有能夠分解尿素的細菌。

(4)在實驗中,當菌落數(shù)目穩(wěn)定時，應選取____________方法計數(shù)；研究者每隔24小時統(tǒng)計一次菌落數(shù)目,并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結果,這樣可以防止___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖；乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中B一定含有的元素為____________，在人體內可以合成的B屬于____________，C的結構式是_____________________。

（2）乙圖中，三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少____________個，這些肽鏈和三十九肽相比，氨基和羧基分別增加______________個，C原子減少_______________個，Ｏ原子減少_______________個。

（3）若該蛋白質是血紅蛋白，說明蛋白質具有_______________作用，若該蛋白質是酶，說明蛋白質具有_______________作用。

（4）高溫加熱后，蛋白質用雙縮脲試劑檢驗_______________（填“能”或“否”）發(fā)生紫色反應。

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