【題目】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連,導入油菜葉片細胞并獲得了轉基因油菜品種.
(1)從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因,然后利用_____技術分別進行擴增.
(2)如圖1,選用圖中的限制酶_____處理兩個基因后再用_____酶處理,得到_____(填圖中字母)端相連的融合基因.
(3)將上述融合基因插入圖2所示Ti質粒的T﹣DNA中,構建_____并導入農桿菌中.將獲得的農桿菌接種在含_____的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),得到用于轉化的浸染液.
(4)剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時間,此過程的目的是_____,進一步篩選后獲得轉基因油菜.
(5)用DNA﹣RNA分子雜交技術確定融合基因是否完成了_____(轉錄、翻譯).
【答案】 PCR(聚合酶鏈式反應/多聚酶鏈式反應) ClaⅠ DNA連接 A、D 基因表達載體 四環(huán)素 將目的基因導入受體細胞 轉錄
【解析】試題解析:本題以圖文結合的形式綜合考查學生對基因工程的知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解基因工程的基本操作程序并形成清晰的知識網(wǎng)絡。在此基礎上,結合問題情境,從題圖和題意中提取有效信息進行相關問題的解答。
(1) 依題意可知:酶D基因與轉運肽基因都屬于目的基因,擴增目的基因,可利用PCR(或聚合酶鏈式反應或多聚酶鏈式反應)技術。
(2) 酶D基因的A端與轉運肽基因的D端均含有ClaI的識別位點,因此可選用ClaⅠ限制酶處理兩個基因后獲得相同的粘性末端,再用DNA連接酶處理,得到A、D端相連的融合基因。
(3) 將上述融合基因插入上圖所示Ti質粒的T—DNA中,構建基因表達載體即重組質粒并導入農桿菌中。因用于構建基因表達載體的Ti質粒上有四環(huán)素抗性基因,所以成功導入基因表達載體的農桿菌可在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長,為將其篩選出來,可將獲得的農桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落。
(4) 剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是利用農桿菌將融合基因導入油菜細胞并插入到其染色體DNA上,進一步篩選后獲得轉基因油菜。
(5) 確定融合基因是否完成了轉錄過程,可采用DNA—RNA分子雜交技術。
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【題目】下列有關生物的共同特征的敘述,正確的是 ( )
A. 乳酸菌、硝化細菌都是原核生物,體內均含有DNA和RNA兩類核酸分子
B. 變形蟲、草履蟲、蛔蟲都是消費者,細胞呼吸方式均為有氧呼吸
C. 黑藻、念珠藻、顫藻都是生產者,均能進行有絲分裂,遺傳遵循孟德爾遺傳定律
D. 霉菌、乳酸菌、硝化細菌用電鏡觀察,視野中均可觀察到核糖體附著在內質網(wǎng)上
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【題目】(安徽省六校教育研究會2017屆高三二月素質測試理綜生物試題)對基因進行編輯是生物學研究的重要手段,下圖是對某生物B基因進行定點編輯的過程,該過程中用sgRNA可指引核酸內切酶Cas9結合到特定的切割位點,相關說法正確的是( )
A. 通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能
B. 基因定點編輯前需要設計與靶基因部分序列完全配對的sgRNA
C. 核酸內切酶Cas9可斷裂核糖核苷酸之間的化學鍵
D. 被編輯后的B基因因不能轉錄而無法表達相關蛋白質
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若兔子肌細胞內有a種不同序列的DNA分子,青菜葉肉細胞中都有b種不同序列的DNA分子.當免子攝入大量青菜后,兔子肌細胞的細胞核內含有不同序列的DNA分子的種類是( )
A. a+b B. 大于a且小于a+b
C. a D. 小于a
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【題目】
A. 糖類和脂肪都是生命活動的重要能源物質
B. 組成ATP和磷脂的化學元素都是C、H、0、N、P
C. 蛋白質在鹽析過程中空間結構不會發(fā)生變化
D. DNA攜帶遺傳信息,RNA不攜帶遺傳信息
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【題目】白洋淀濕地公園具有蓄洪防旱、調節(jié)區(qū)域氣候、控制土壤侵蝕、自然凈化污水等功能,為多種動植物提供棲息地,是國家千年大計——雄安新區(qū)的重要組成部分。請回答:
(1)白洋淀濕地生態(tài)系統(tǒng)的結構主要包括__________,此濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、破蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的________________結構。
(2)經(jīng)調査發(fā)現(xiàn),該濕地公園中某植物近五年的種群數(shù)量接近“J”型增長,原因是______________(至少答出兩點);若該植物為引進的外地物種,可能會產生的后果是___________。
(3)該濕地中有多種動植物和微生物,群落的__________是區(qū)別不同群落的重要特征。該濕地公園成為人們休閑娛樂和陶冶情操的場所,這體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。
(4)下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中A、B、C表示的含義分別為:A__________________,B_________________,C______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從小玩泥巴的孩子不容易生病,從免疫學角度分析,其原因不可能是
A.泥巴中存在與病原微生物相同或相似的抗原
B.泥巴可刺激機體中的一種漿細胞產生多種抗體
C.泥巴中的一些成分可以引起一些輕微的免疫反應
D.泥巴中存在一些成分使孩子體內產生一些相應的記憶細胞
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【題目】如圖為某哺乳動物的生殖過程圖,正確的是( )
A. 動物個體2為克隆動物,c為高度分化的體細胞
B. 動物個體2的遺傳性狀與提供b細胞的母羊完全不同
C. 產生動物個體2的生殖方式為有性生殖
D. e細胞為已完成減數(shù)分裂的卵細胞
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