【題目】回答下列關(guān)于信息傳遞與有機(jī)物代謝的問(wèn)題。
Ⅰ.神經(jīng)突觸后膜的小電位可疊加,達(dá)到一定閾值后會(huì)引發(fā)動(dòng)作電位.某研究小組為驗(yàn)證此現(xiàn)象,進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn)(如圖1)。
①給A連續(xù)兩個(gè)刺激(間隔稍長(zhǎng));
②給A連續(xù)兩個(gè)刺激(間隔很短);
③給B一個(gè)刺激,(間隔稍長(zhǎng))再同時(shí)給A、B各一個(gè)刺激;
④給A、B連續(xù)多個(gè)刺激(間隔很短)。
記錄每組實(shí)驗(yàn)中的突觸后膜電位變化,只有④產(chǎn)生動(dòng)作電位。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。
(1)實(shí)驗(yàn)突觸后膜的閾下小電位________(能/不能)傳播,小電位疊加是因?yàn)橥挥|前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)累加作用于突觸后膜,主要引起________離子通道開放增多,導(dǎo)致電位變化增大。
Ⅱ.下列圖示生物體內(nèi)信號(hào)分子傳遞的方式,圖中①-⑥表示途徑,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(2)若圖中細(xì)胞5為靶細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖分別寫出下列實(shí)例中信號(hào)分子達(dá)到靶細(xì)胞的途徑編號(hào)。
①胰島B細(xì)胞分泌胰島素傳遞給肝細(xì)胞________。
②神經(jīng)沖動(dòng)傳至唾液腺細(xì)胞,引起唾液分泌________。
③致敏T細(xì)胞分泌淋巴因子作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞________。
(3)若圖中細(xì)胞1為肝細(xì)胞,那么在糖代謝中①可表示________過(guò)程,以維持血糖濃度的穩(wěn)定。
【答案】不能 鈉離子 ①② ⑤⑥ ④ 葡萄糖進(jìn)入血液
【解析】
1、據(jù)圖圖1中A、B都與C形成了一個(gè)興奮型的突觸;圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,連續(xù)兩個(gè)刺激的間隔越短,小電位疊加效應(yīng)越明顯,多個(gè)小電位疊加可能引發(fā)動(dòng)作電位。
2、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流是細(xì)胞膜的重要功能之一,細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣:①通過(guò)細(xì)胞膜直接接觸進(jìn)行信息交流,如精子與卵細(xì)胞相互識(shí)別結(jié)合;②信息分子由體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,傳遞信息;③植物細(xì)胞的胞間連絲,信息分子通過(guò)胞間連絲傳遞信息等。
(1)據(jù)圖分析,圖2中①②③中突觸后膜都沒有產(chǎn)生興奮,說(shuō)明突觸后膜的閾下小電位不能傳播;產(chǎn)生動(dòng)作電位是由于突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)累加作用于突觸后膜,引起鈉離子通道開放增多,鈉離子大量?jī)?nèi)流造成的。
(2)①胰島B細(xì)胞分泌胰島素通過(guò)途徑①②傳遞給肝細(xì)胞。
②神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)途徑⑤⑥傳至唾液腺細(xì)胞,引起唾液分泌。
③致敏T細(xì)胞分泌淋巴因子通過(guò)途徑④作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞。
(3)若圖中細(xì)胞1為肝細(xì)胞,那么在糖代謝中①可表示肝糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)入血液過(guò)程,以維持血糖濃度的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在25 ℃恒溫條件下,測(cè)定該植物對(duì)某氣體的吸收量或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)所測(cè)的氣體應(yīng)為________。
(2)若適當(dāng)增加二氧化碳濃度,則短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的含量將________。
(3)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,若將溫度從25 ℃提高到30 ℃時(shí),A點(diǎn)將________移。
(4)D點(diǎn)時(shí),該植物產(chǎn)生氧氣的量為_________________,葉綠體釋放的氧氣的去向是____________________________________。
(5)光照條件下若玻璃罩內(nèi)低氧高二氧化碳時(shí),細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;在高氧低二氧化碳情況下,該酶卻催化C5與O2反應(yīng),經(jīng)一系列變化后生成CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。由此推測(cè),Rubisco酶的存在場(chǎng)所為________。在北方夏季晴朗的中午,細(xì)胞內(nèi)O2/CO2值較高,此時(shí)有利于________(填“光呼吸”或“光合作用”)過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的甲、乙兩種遺傳病是獨(dú)立遺傳的單基因遺傳病,兩種遺傳病在人群中的發(fā)病率均為10-4。在遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。A、a)和乙遺傳。ɑ?yàn)?/span>B、b)患者,家系圖如下,其中Ⅰ1只攜帶一種病的致病基因。不考慮染色體畸變和基因突變。下列敘述正確的是( )
A.甲的遺傳方式為常染色體隱性遺傳,乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳
B.Ⅱ2可能有4種基因型,其與Ⅱ7的基因型相同的概率為5/18
C.若Ⅱ5與Ⅱ9結(jié)婚,則生育一個(gè)正常男孩的概率為7/18
D.若Ⅱ1與人群中一個(gè)只患甲病的男性結(jié)婚,生育一個(gè)只患乙病的孩子的概率為7/24或1/404
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳學(xué)家對(duì)虎皮鸚鵡的羽色進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答:
(1)虎皮鸚鵡的羽色受兩對(duì)等位基因控制,基因B控制藍(lán)色素的合成,基因D控制黃色素的合成,二者的等位基因b和d均不能指導(dǎo)色素的合成,其遺傳機(jī)理如下圖所示:
①該過(guò)程說(shuō)明,一些基因就是通過(guò)_________,從而控制生物性狀的;蚩刂粕锏男誀畛藞D中所示之外,還可以通過(guò)控制________來(lái)控制。
②若將純合藍(lán)色和純合黃色鸚鵡雜交,其后代的表現(xiàn)型為________,基因型為________,再讓子一代的互交,子二代的表現(xiàn)型及比例為_________________。
(2)若要驗(yàn)證黃色雄性個(gè)體的基因型,則應(yīng)選擇多個(gè)________雌性個(gè)體與該黃色雄性個(gè)體雜交。若_______________,該黃色個(gè)體為雜合子;若___________,則黃色個(gè)體很可能為純合子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖,圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是
A. 圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組
B. 若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD,則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD
C. 圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换,位于同源染色體上
D. 圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員研究了金魚藻和苦草兩種沉水植物的光合作用特點(diǎn),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科研人員設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________。
(2)a點(diǎn)時(shí)金魚藻能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是___________。d和e相比,C3消耗速率更快的是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)條件下,當(dāng)兩者凈光合速率相等時(shí),苦草的實(shí)際光合速率___________(填“大于”、等于”或“小于”)金魚藻,原因是__________________________。
(4)通過(guò)分析兩種植物的光合速率曲線,可知___________更適于底層生長(zhǎng),其原因是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是以鮮蘋果汁為原料,利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析并回答:
(1)過(guò)程甲中使用的微生物是________。該過(guò)程一般將溫度控制在_______℃,純化果酒制作的菌種時(shí),利用_______(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。接種時(shí)常用的方法有稀釋涂布平板法和_______________________法。
(2)在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約_____的空間。經(jīng)過(guò)10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)樣液,如果顏色由__________變?yōu)?/span>___________色,說(shuō)明產(chǎn)生了酒精。
(3)過(guò)程乙中使用的微生物是__________,該菌是一種________細(xì)菌,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過(guò)程的產(chǎn)物變?yōu)?/span>_________,再將其變?yōu)榇姿帷?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了發(fā)現(xiàn)細(xì)胞適應(yīng)氧氣供應(yīng)變化分子機(jī)制的科學(xué)家。當(dāng)細(xì)胞缺氧時(shí),缺氧誘導(dǎo)因子( HIF-Iα)與芳香烴受體核轉(zhuǎn)位蛋白(ARNT)結(jié)合,調(diào)節(jié)基因的表達(dá)生成促紅細(xì)胞生成素(EPO,一種促進(jìn)紅細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)激素);當(dāng)氧氣充足時(shí),HIF-1α羥基化后被蛋白酶降解,調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示。
下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.HIF-1α被蛋白酶降解后可以生成多種氨基酸分子
B.細(xì)胞合成EPO時(shí),tRNA與mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
C.HIF-lα與ARNT結(jié)合到DNA上,催化EPO基因轉(zhuǎn)錄
D.進(jìn)入高海拔地區(qū),機(jī)體會(huì)增加紅細(xì)胞數(shù)量來(lái)適應(yīng)環(huán)境變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞在分裂過(guò)程中,一段時(shí)期內(nèi)某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化如下圖。下列敘述正確的是
A.若a代表2個(gè)染色體組,則該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂
B.若a代表4個(gè)核DNA分子,則該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂
C.若a代表4條染色體,則該細(xì)胞在CD段不能形成四分體
D.若a代表8條染色單體,則該細(xì)胞在CD段可發(fā)生基因重組
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