為探究ca2+對(duì)淹水處理的辣椒幼苗根細(xì)胞呼吸作用的影響,研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(一)材料用具:略
(二)方法步驟:
組別 步驟1 步驟2 步驟3 步驟4
清水浸辣椒種子 催芽、育苗及選擇幼苗 正常條件下(不淹水)培養(yǎng)幼苗 測(cè)定辣椒幼苗根系總長(zhǎng)度及根細(xì)胞乳酸脫氫酶(LDH)和乙醇脫氫酶(ADH)的酶活性
? 淹水條件下培養(yǎng)幼苗
CaCl2溶液浸辣椒種子
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

(1)乙組步驟1的處理是
 
;丙組步驟3的處理是
 

(2)已知,LDH催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸,ADH催化由丙酮酸轉(zhuǎn)化來的乙醛還原為乙醇(即酒精).
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
①淹水導(dǎo)致辣椒幼苗根細(xì)胞無氧呼吸
 
(增強(qiáng)/減弱),從而
 
(促進(jìn)/抑制)根的生長(zhǎng).
②若分別制取三組辣椒幼苗根系提取液,并滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,則三組中,丙組提取液顏色變?yōu)?div id="pdjhpfc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,且程度最
 
 (深/淺).
③淹水條件下,適當(dāng)施用Ca2+可減少根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物
 
的積累,從而減輕其對(duì)根細(xì)胞的傷害.
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義,無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:解答設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題要注意這類實(shí)驗(yàn)一般以實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑槟繕?biāo),以實(shí)驗(yàn)原理為依據(jù),以實(shí)驗(yàn)材料為基礎(chǔ),確定實(shí)驗(yàn)變量(自變量)和反應(yīng)變量(因變量),分析實(shí)驗(yàn)變量如何操縱、無關(guān)變量如何控制、反應(yīng)變量如何檢測(cè).設(shè)計(jì)具體步驟后,要順藤摸瓜,通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(或現(xiàn)象)的判斷,綜合分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解答: 解:(1)甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn),對(duì)比在不同情況下,測(cè)定辣椒幼苗根系總長(zhǎng)度及根細(xì)胞乳酸脫氫酶(LDH)和乙醇脫氫酶(ADH)的酶活性,在實(shí)驗(yàn)中要保證無關(guān)變量一致性,故乙組步驟1的處理是清水浸辣椒種子;丙組步驟3的處理是淹水條件下培養(yǎng)幼苗.
(2)①淹水情況下,氧氣少,導(dǎo)致辣椒幼苗根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),有害物質(zhì)積累,從而抑制了辣椒幼苗根的生長(zhǎng).
②酒精遇溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液會(huì)發(fā)生顏色反應(yīng).因LDH催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸,ADH催化由丙酮酸轉(zhuǎn)化來的乙醛還原為乙醇(即酒精),分析三個(gè)圖示中的三條曲線可知,丙組中ADH含量最多,生成的酒精也是最多的,故丙組提取液顏色變?yōu)榛揖G色,且程度最深.
③分析圖中三個(gè)坐標(biāo)曲線圖,當(dāng)用CaCl2溶液浸辣椒種子被水淹后,根系總長(zhǎng)度較長(zhǎng),LDH和ADH含量較低,說明淹水條件下,適當(dāng)施用Ca2+可減少根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物乳酸和乙醛的積累,乙醛的危害比乙醇更大,從而減輕其對(duì)根細(xì)胞的傷害.
故答:(1)清水浸辣椒種子    淹水條件下培養(yǎng)幼苗
(2)①增強(qiáng)    抑制   
②灰綠     深
③乳酸和乙醛
點(diǎn)評(píng):本題以圖表的形式綜合考查了細(xì)胞呼吸.本題出錯(cuò)的原因是沒有讀懂曲線或沒有弄明白設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量問題.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
    A、葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
    B、H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中
    C、CO2的固定過程發(fā)生在基質(zhì)中
    D、光合作用的產(chǎn)物--淀粉儲(chǔ)存了大量活躍的化學(xué)能

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題:
    ①生物組織中還原糖的鑒定  
    ②生物組織中脂肪的鑒定 
    ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 
    ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 
    ⑤葉綠體中色素的提取與分離 
    ⑥D(zhuǎn)NA的粗提取與鑒定 
    ⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 
    ⑧探究酵母菌細(xì)胞的呼吸的方式
    (1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是(序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的有(序號(hào)).
     

    (2)在上述實(shí)驗(yàn)中,常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有②⑤⑥⑦,其中酒精所起的作用分別是.
     

    (3)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代.下列各項(xiàng)處理中正確的是
     

    A.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用蒜葉代替洋蔥根尖
    B.做④實(shí)驗(yàn)時(shí),可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞
    C.做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
    D.做②實(shí)驗(yàn)時(shí),可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是涉及到兩種遺傳病的家族系譜圖,其中■表示伴X隱性男性患者(SLR癥,用R、r表示顯、隱性基因),表示常染色體顯性男性患者(AD癥,用D、d表示顯、隱性基因).試問:
    (1)如果Ⅳ-?是男孩,Ⅳ-?患有AD和SLR兩種病癥的幾率為
     
    ;表現(xiàn)為AD病但沒有SLR病癥的幾率為
     

    (2)如果Ⅳ-?是女孩,Ⅳ-?具有AD和SLR兩種病癥的幾率為
     
    ;表現(xiàn)為AD病但沒有SLR病癥的幾率為
     

    (3)請(qǐng)寫出Ⅲ-1的基因型
     
    ,Ⅲ-2的基因型
     

    (4)如果Ⅳ-?是男孩,他的基因型為
     
    ;如果Ⅳ-?是女孩,她的基因型為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    野生型果蠅的眼色是暗紅色,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)三個(gè)隱性的突變?nèi)后w,眼色分別為白色、朱紅色、棕色.以上群體均為純合子,相關(guān)基因均位于常染色體上.
    (1)隱性的突變?nèi)后w中,任何兩個(gè)隱性突變?nèi)后w個(gè)體間的雜交后代都是暗紅眼,說明眼色受
     
    對(duì)等位基因控制.
    (2)如果發(fā)現(xiàn)任何一種雙重隱性個(gè)體眼色都是白眼,而野生型的暗紅色眼是由兩種不同的色素--朱紅色和棕色在眼中積累導(dǎo)致的,那么哪種眼色對(duì)應(yīng)的等位基因控制另外兩種朱眼色的表達(dá)
     
    (白色/朱紅色/棕色).
    (3)現(xiàn)有一暗紅色眼雄果蠅,控制眼色的基因型是雜合的,但不知有幾對(duì)基因雜合,現(xiàn)將該果蠅與多只隱性的雌果蠅(控制眼色的基因都是隱性的)進(jìn)行測(cè)交,請(qǐng)預(yù)測(cè)測(cè)交后代結(jié)果,并做出雜合基因有幾對(duì)的結(jié)論.
    ①如果測(cè)交后代
     
    ,說明控制眼色的基因有一對(duì)雜合;
    ②如果測(cè)交后代
     
    ,說明控制眼色的基因有兩對(duì)雜合;
    ③如果測(cè)交后代
     
    ,說明控制眼色的基因有三對(duì)雜合.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    甲圖和乙圖表示某植物在CO2充足的條件下,光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答問題

    (1)甲圖中當(dāng)光照強(qiáng)度為B時(shí),限制光合作用速率的主要因素是
     
    ,據(jù)此原理冬季為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量可采用的措施是
     

    (2)溫度為30℃時(shí),光照強(qiáng)度突然由A變?yōu)锽,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞C3的含量會(huì)
     

    (3)乙圖中的曲線表示光照強(qiáng)度為B時(shí),光合速率隨溫度的變化.在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí),在10℃-30℃范圍內(nèi),光合速率的變化曲線.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】
    圖一是利用基因工程生產(chǎn)人胰島素的主要流程圖,圖二是生產(chǎn)過程中所制備的帶有目的基因供體DNA分子及運(yùn)載體(質(zhì)粒)的示意圖.箭頭所指為相應(yīng)限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn),Tetr表示四環(huán)素抗性基因,Tetr上游有基因C,基因C的表達(dá)產(chǎn)物會(huì)阻斷Tetr基因的表達(dá).請(qǐng)回答下列問題:

    (1)通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)胰島素工程菌的步驟是:
     
    、
     
     
    、
     
    ,圖一中的供體細(xì)胞是
     

    (2)第②步中需要的酶是
     
    ,第④步常用的方法是
     

    (3)若圖一所示過程中以Tetr為標(biāo)記基因,則第③中應(yīng)選用
     
    對(duì)供體DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割;為檢測(cè)轉(zhuǎn)化結(jié)果,將經(jīng)第④步處理后的大腸桿菌培養(yǎng)液接種含有
     
    培養(yǎng)基上,長(zhǎng)出的菌落就是成功插入目的基因的菌落.
    (4)基因工程中常選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞,請(qǐng)說出大腸桿菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn):
     
    (至少回答出兩點(diǎn))

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    利用建立的誘導(dǎo)體系能夠高效地誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞.據(jù)此回答有關(guān)該研究工作的問題:
    (1)實(shí)驗(yàn)用的胚胎干細(xì)胞通常取自小鼠的
     
    ,取出的胚胎干細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),這個(gè)過程需要向培養(yǎng)液中加入誘導(dǎo)物.兩周后,鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細(xì)胞呈胰島樣細(xì)胞的變化,這一過程稱為
     
    .隨后,又進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),以檢測(cè)該細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能,依據(jù)圖回答相關(guān)問題同:
    ①胰島素釋放實(shí)驗(yàn):控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,一定時(shí)間內(nèi)檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量,圖甲表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功,得到此結(jié)論的依據(jù)是
     

    ②體內(nèi)移植實(shí)驗(yàn):將細(xì)胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi),測(cè)小鼠血糖,結(jié)果如圖乙所示.體內(nèi)移植實(shí)驗(yàn)是否支持胰島素釋放實(shí)驗(yàn)的結(jié)論?
     
    .在細(xì)胞移植時(shí),需用同一品系的小鼠進(jìn)行移植,其目的是降低
     

    (2)在胰島組織中,胰島B細(xì)胞分泌胰島素,胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,這兩種激素對(duì)血糖濃度的調(diào)節(jié)具有
     
    作用,從而共同維持機(jī)體血糖濃度的穩(wěn)態(tài).

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列實(shí)驗(yàn)描述中,正確的是( 。
    A、在探究酵母菌有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)的結(jié)果呈灰綠色
    B、在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中,用抽樣檢測(cè)法,觀察記錄數(shù)據(jù),然后制成坐標(biāo)曲線
    C、用卡諾氏液分離葉綠體中的色素,結(jié)果是濾紙上色素帶分布由上到下依次是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色
    D、低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,用甲基綠染色后在顯微鏡下尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的細(xì)胞

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