【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常采用生長(zhǎng)素和乙烯等植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行調(diào)控。生長(zhǎng)素和乙烯在調(diào)節(jié)菠蘿開花方面的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）據(jù)圖可知生長(zhǎng)素通過影響_______________進(jìn)而影響乙烯的生成速率，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，在根本上是_____________________________________________

（2）若某原本生長(zhǎng)旺盛的菠蘿植株體內(nèi)蛋氨酸合成受阻，菠蘿植株的表現(xiàn)可能為________

（3）在使用植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑調(diào)節(jié)植株生長(zhǎng)時(shí)，若使用不當(dāng)會(huì)造成殘留，甲同學(xué)認(rèn)為殘留的植物激素進(jìn)入人體內(nèi)不能起作用，因?yàn)閯?dòng)植物激素的化學(xué)本質(zhì)不同，如生長(zhǎng)激素化學(xué)本質(zhì)和胰島素相同，都為_______________，而生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為_______________。乙同學(xué)不認(rèn)同甲同學(xué)的觀點(diǎn)，并舉例乙烯利進(jìn)入到人體后會(huì)抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶，活性降低可能會(huì)造成突觸后神經(jīng)元_______________。(填“持綣興奮”或“不能興奮”)。

（4）部分植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑本身存在致癌的可能性。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)特別注意殘留問題，如青鮮素。青鮮素在生產(chǎn)上常用于延長(zhǎng)水果的儲(chǔ)存期，但其是一種____________致癌因子，易造成人體細(xì)胞中的____________________發(fā)生突變，進(jìn)而引起癌變。

【答案】ACC合成酶基因的轉(zhuǎn)錄(或“ACC合成酶的合成”) 基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果 生長(zhǎng)速度下降，無(wú)法開花 蛋白質(zhì) 吲哚乙酸 持續(xù)興奮 化學(xué) 原癌基因和抑癌基因

【解析】

分析題圖可知，蛋氨酸是乙烯合成的前體物質(zhì)，色氨酸是生長(zhǎng)素合成的前體物質(zhì)，一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的合成，乙烯對(duì)于生長(zhǎng)素的產(chǎn)生有抑制作用。

（1）由圖示可知：生長(zhǎng)素能促進(jìn)ACC合成酶基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA，進(jìn)而調(diào)控乙烯的合成；植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果；

（2）若某原本生長(zhǎng)旺盛的菠蘿植株體內(nèi)蛋氨酸合成受阻，則乙烯不能正常合成，生長(zhǎng)素的合成不會(huì)受到乙烯的抑制，則生長(zhǎng)素會(huì)在其體內(nèi)積累，生長(zhǎng)素濃度過高時(shí)，對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用會(huì)減弱，甚至表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)；此外據(jù)圖可知：乙烯能促進(jìn)菠蘿開花，若蛋氨酸合成受阻，菠蘿植株可能無(wú)法開花；

（3）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，而生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì)類激素；乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，若乙酰膽堿酯酶的活性被抑制，可能會(huì)造成突觸后膜神經(jīng)元持續(xù)興奮；

（4）青鮮素是一種化學(xué)制劑，可能誘導(dǎo)原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變，青鮮素屬于化學(xué)致癌因子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)該細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.①為雙層膜結(jié)構(gòu)，可與核膜直接相連

B.②是DNA、RNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

C.⑤是遺傳信息的載體，RNA的形成都與⑥有關(guān)

D.③④參與構(gòu)成真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體X、Y、Z分別表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.圖示既存在著激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，又存在著反饋調(diào)節(jié)

B.若圖示為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)，丙幾乎能夠作用于體內(nèi)所有細(xì)胞

C.甲、乙和丙一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后都會(huì)被滅活

D.甲、乙和丙既是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子，也會(huì)組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料（一）：下丘腦是人體的攝食中樞，它通過抑制食欲的阿黑皮素原（POMC）神經(jīng)元和促進(jìn)食欲的神經(jīng)肽相關(guān)蛋白（AgRP）神經(jīng)元調(diào)節(jié)攝食、胃運(yùn)動(dòng)及能量代謝。

資料（二）：瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種肽類激素，最重要的功能是降低食欲、增加能量消耗從而減輕體重，低水平瘦素可作為“饑餓"信號(hào)傳入下丘腦攝食中樞。

資料（三）：Fox01是瘦素信號(hào)通路中重要的調(diào)節(jié)蛋白。瘦素可使Fox01失去活性，從而抑制食欲。

根據(jù)上述資料回答下列問題：

（1）Fox01的生理作用是___________（選填“促進(jìn)”或“抑制”）下丘腦細(xì)胞中AgRP基因表達(dá)，_______________POMC基因表達(dá)（選填“促進(jìn)"或“抑制"）

（2）電刺激下丘腦攝食中樞引起胃運(yùn)動(dòng)亢進(jìn)____________（選填"是"或“否"）是反射，與攝食反射有關(guān)的傳入神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)的離子變化是______________，瘦素除了具有微量、高效和通過血液運(yùn)輸外還有__________________的特點(diǎn)。

（3）請(qǐng)你根據(jù)資料給想要減肥瘦身的人提出合理化建議，并解釋原因___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在雜交瘤細(xì)胞的基礎(chǔ)上，獲得了雙雜交瘤細(xì)胞，能夠產(chǎn)生雙特異性抗體，該抗體可以同時(shí)結(jié)合兩種抗原。

（1）科研人員將抗原α、β分別注射到小鼠體內(nèi)，引起機(jī)體的__________免疫，__________分泌相應(yīng)抗體。

（2）科研人員獲得上述小鼠的脾臟細(xì)胞，制備兩種雜交瘤細(xì)胞。每種雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體結(jié)構(gòu)、與抗原結(jié)合的情況如圖1所示。

①制備雜交瘤細(xì)胞時(shí)，需將上述小鼠的脾臟組織，用__________處理獲得單細(xì)胞后，再與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，篩選得到兩種雜交瘤細(xì)胞。將兩種雜交瘤細(xì)胞用__________試劑處理促進(jìn)其融合，在培養(yǎng)基中加入__________（天然成分）培養(yǎng)。如果兩種細(xì)胞成功融合，則會(huì)同時(shí)表達(dá)出抗體的重鏈A、B和輕鏈a、b，這種細(xì)胞稱作雙雜交瘤細(xì)胞。

②抗體由兩條重鏈和兩條輕鏈組成，重鏈和輕鏈均分為恒定區(qū)和可變區(qū)，兩條重鏈依賴于A1或B1進(jìn)行組裝（A1與B1相同），重鏈與輕鏈的組裝依賴于恒定區(qū)A2、a或B2、b（a與b相同）。因此，雙雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體種類較多，其中有一種抗體能同時(shí)與抗原α、β結(jié)合稱為雙特異性抗體，如圖2。請(qǐng)將A1、A2、B1、B2、a、b、α、β等字符填入下面的表格中__________。

1

2

3

4

5

6

A2

α

③為使雙雜交瘤細(xì)胞只產(chǎn)生圖2所示雙特異性抗體，降低純化分離成本，科研人員對(duì)重鏈、輕鏈的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造。改造思路是在A、B、a、b的恒定區(qū)通過改變__________，進(jìn)而改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“榫卯”式互補(bǔ)組裝的唯一性，這種改造屬于現(xiàn)代生物技術(shù)中的__________工程。

（3）結(jié)合雙特異性抗體特點(diǎn)，請(qǐng)分析其在腫瘤治療方面的應(yīng)用前景：________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米中有一種雄性不育的變異，育種專家在用該種雄性不育植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少數(shù)父本具有恢復(fù)雄性可育的作用，而且證明這種恢復(fù)作用是由染色體上顯性基因Rf控制的（rf無(wú)此效應(yīng)）�？刂菩坌钥捎缘幕蛟诩�(xì)胞質(zhì)中，若以（S）代表雄性不育的細(xì)胞質(zhì)基因，（N）代表雄性正常的細(xì)胞質(zhì)基因，且已知以（S）rfrf和（N）RfRf為親本雜交時(shí)，F1均為雄性可育，且（N）rfrf也能正常自交。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）由題意可知雄性不育株細(xì)胞質(zhì)中含有________ 基因，且核基因的相關(guān)基因型為_________________________

（2）以（S）rfrf和（N）RfRf為親本雜交，F1 自交得到的表現(xiàn)型和比例為________請(qǐng)寫出此過程的遺傳圖解（不要求寫配子）______

（3）玉米群體中，與雄性不育株雜交，后代均為雄性正常的株系稱為恢復(fù)系，而與雄性不育株雜交，具有保持其不育性并在世代中穩(wěn)定傳遞的株系稱為保持系，據(jù)此可知玉米種群中恢復(fù)系有____種，其相應(yīng)基因型為____________；保持系有__________ 種，其相應(yīng)基因型為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于光合作用過程的探究歷程的問題：

（1）美國(guó)科學(xué)家阿農(nóng)等在給離體葉綠體照光時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)向離體葉綠體培養(yǎng)體系中供給無(wú)機(jī)磷、ADP和NADP+時(shí)，葉綠體中就會(huì)有ATP和NADPH產(chǎn)生；如果直接給體系提供ATP和NADPH，即使在黑暗條件下，葉綠體中也可以合成一定量的糖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋此現(xiàn)象：______________________。

（2）卡爾文將小球藻裝在密閉容器中，通過控制CO2和光照的有無(wú)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①光下：向密閉容器中通入14CO2，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中；當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中。透說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是___________(以→的形式表示)。這種追蹤14C的研究方法為________________________________________。

②卡爾文利用改變實(shí)驗(yàn)條件監(jiān)測(cè)物質(zhì)變化的方法來(lái)研究固定CO2的物質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)，在光照和CO2充足的情況下，C3和C5的量很快達(dá)到飽和并保持穩(wěn)定，此時(shí)如果__________________________，則C5積累，C3的量急速降低；但當(dāng)________________________時(shí)，C3積累，同時(shí)C5的量急速降低。由此得出的結(jié)論是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年6月17日，新華社發(fā)布《屠呦呦團(tuán)隊(duì)放“大招”：“青蒿素抗藥性”等研究獲新突破》，屠呦呦團(tuán)隊(duì)近期提出應(yīng)對(duì)“青蒿素抗藥性”難題的切實(shí)可行治療方案，并在“青蒿素治療紅斑狼瘡等適應(yīng)癥”方面取得新進(jìn)展。某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系，讓青蒿素合成過程的某一關(guān)鍵酶基因fps在野生青蒿素中過量表達(dá)，其過程圖如下：

回答下列問題：

（1）圖中酶1是____________，酶2分別是____________。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90-95℃，目的是破壞了DNA分子中的______鍵。在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過程中，需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的____________中。

（2）檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠裾系角噍锼鼗蚪M，可以將放射性同位素標(biāo)記的________________做成分子探針與青蒿素基因組DNA雜交。理論上，與野生型相比，該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿素DNA形成的雜交帶的量_________（填較多或較少）。

（3）據(jù)圖分析，農(nóng)桿菌的作用是____________________________________。判斷該課題組的研究目的是否達(dá)到，必須檢測(cè)轉(zhuǎn)基因青蒿素植株中的________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段。如圖是基因工程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）從基因文庫(kù)中提取的目的基因通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，所用的酶與細(xì)胞內(nèi)同類酶的差異在于該酶______________。

（2）進(jìn)行①過程時(shí)，需用______________酶切開載體以插入目的基因。若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，需要通過表達(dá)載體而不能直接將目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞，原因是應(yīng)___________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（3）若圖中宿主細(xì)胞為大腸桿菌，一般情況下②過程不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是____________________________；已轉(zhuǎn)化的宿主細(xì)胞（大腸桿菌）指的是____________________________。

（4）真核生物基因（目的基因）在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時(shí)，表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能會(huì)被降解。為防止蛋白質(zhì)被降解，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用______________的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，在蛋白質(zhì)純化的過程中應(yīng)添加______________的抑制劑。

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