下列能進(jìn)行化能合成作用的生物是（　�。�
A、硝化細(xì)菌B、馬鈴薯
C、鱷魚D、水稻
考點(diǎn)：化能合成作用
專題：
分析：生物體同化作用的類型分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，自養(yǎng)型包括光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng)兩種．進(jìn)行光能合成作用的生物是植物和具有光合色素的原核生物，進(jìn)行化能合成作用的生物有鐵細(xì)菌、硝化細(xì)菌等．
解答： 解：A、硝化細(xì)菌同化作用的類型是化能自養(yǎng)型，A正確；
B、馬鈴薯是植物，同化作用的類型是光合作用，即光能合成作用，B錯(cuò)誤；
C、鱷魚為動(dòng)物，是異養(yǎng)生物，C錯(cuò)誤；
D、水稻是植物，同化作用的類型是光合作用，即光能合成作用，屬于光能自養(yǎng)生物，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是進(jìn)行光合作用與化能合成作用的生物的舉例的考查，對不同生物同化作用的類型的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

熊貓被譽(yù)為我國的國寶．組成熊貓細(xì)胞的各種元素中，含量最多的元素、基本元素及最基本元素分別是（　�。�
A、C，C、O、H、N，C
B、O，C、N、O、H，C
C、C，C、H、O、N，O
D、O，C、N、O、H，O

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、抑制線粒體的功能會影響主動(dòng)運(yùn)輸
B、核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C、有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
D、細(xì)胞膜是單層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分是（　�。�
A、氧氣B、尿素
C、血漿蛋白D、血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列變化屬于基因突變的是（　　）
A、玉米種子播種于肥沃土壤，植株穗大粒飽；播種于貧瘠土壤，植株穗小粒癟
B、野外的棕色獼猴中出現(xiàn)了白色獼猴
C、小麥花藥的離體培養(yǎng)所發(fā)育成的植株產(chǎn)生的變異
D、黃色飽滿粒與白色凹陷粒玉米雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)黃色凹陷粒和白色飽滿粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果一種動(dòng)物的正常體細(xì)胞有20對同源染色體，則其初級精母細(xì)胞中有染色體（　�。�
A、10條B、20條
C、40條D、80條

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于藍(lán)藻和蛔蟲的比較，正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻進(jìn)行有氧呼吸，有線粒體；蛔蟲進(jìn)行無氧呼吸，無線粒體
B、藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型生物，蛔蟲是化能自養(yǎng)型生物
C、藍(lán)藻細(xì)胞無核膜，蛔蟲細(xì)胞無核仁
D、藍(lán)藻可以吸收利用CO2，蛔蟲不能吸收利用O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的說法中，不正確的是（　�。�
A、ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A-P～P～P
B、ATP是一種高能磷酸化合物，它是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”
C、ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需的能量的主要來源是細(xì)胞呼吸和光合作用
D、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是ATP在酶的作用下水解后的產(chǎn)物及釋放能量情況，敘述正確的是（　　）
A、A-P～P+Pi+能量
B、A-P-P+Pi+能量
C、A～P-P+Pi+能量
D、A～P～P+Pi+能量

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