【題目】人體感染白喉桿菌后，將啟動系列免疫反應(yīng)，其中屬于特異性免疫的是（ ）

A．鼻腔黏膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖

B．巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化

C．口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌

D．體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng)，中和其毒性

【答案】D

【解析】

試題分析：鼻腔黏膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖，屬于非特異性免疫，A錯誤；巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化，屬于非特異性免疫，B錯誤；口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌，不屬于免疫反應(yīng)，C錯誤；體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng)，中和其毒性，屬于特異性免疫中的體液免疫，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如左表所示，實驗步驟如圖所示。請分析回答問題：

（1）從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分析，該培養(yǎng)基屬于_____________；從培養(yǎng)基的用途分析，該培養(yǎng)基屬于_____________。

（2）在實驗過程中：①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體；④涂布器。其中需要滅菌是_____________（填序號）。

（3）分離分解尿素的細菌實驗時，甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。甲同學(xué)堅信自己的實驗結(jié)果是準(zhǔn)確的，則甲同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生差異的原因最可能是____________

（填序號）

①取樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設(shè)置對照

（4）為確定實驗中微生物屬于尿素分解菌，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若菌落變成__________色，說明瘤胃中的微生物能分解酵素。理由是______________________________。

（5）為進一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù)，將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù)，結(jié)果如下表，其中___________倍的稀釋比較合適。

（6）若要在如圖實驗中對瘤胃中的目的菌進行計數(shù)，應(yīng)采用什么計數(shù)法？___________________，該方法的缺點是容易導(dǎo)致結(jié)果偏小，請寫出結(jié)果偏小的原因_______________________________。（寫出一項即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果醋制作過程中，需從充氣口（ ）
A.先通入一段時間O2 ， 以后停止通入
B.不斷通入O2
C.整個過程不需通入O2
D.先密閉一段時間（無O2），然后再通入O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達載體的構(gòu)建描述錯誤的是（ ）

A．基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心

B．基因表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點等部分

C．目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因

D．構(gòu)建的基因表達載體都是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設(shè)置對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實驗(見下圖)進行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只有很少的細胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是( )

A. 實驗結(jié)果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關(guān)

B. 實驗①中，a部分細胞屬于對照組

C. 實驗②中a部分的操作與實驗①中部分形成對照

D. 實驗?zāi)苷f明細胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程。請據(jù)圖回答：

（1）上圖以精子作為外源基因的載體，使精子攜帶外源基因進入卵細胞受精。外源基因能夠整合到精子的_____________上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵，因為受精時只有精子的頭部才能進入卵細胞中。

（2）過程②采用的是_____________技術(shù)，所用的卵細胞需培養(yǎng)到_____________時期，通過用顯微鏡觀察_____________，這是判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志。

（3）過程③需要在_____________（至少寫出兩點）等條件下進行。

（4）圖中的早期胚胎處于_____________時期，轉(zhuǎn)基因小鼠與代孕母鼠在性狀上有顯著差異的生理學(xué)基礎(chǔ)是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A．成熟的植物細胞都有液泡和葉綠體，但沒有中心體

B．植物細胞的細胞壁主要由纖維素組成

C．高倍光學(xué)顯微鏡下的成熟植物細胞，觀察不到質(zhì)膜的脂雙層結(jié)構(gòu)

D．許多花和果實的顏色是由液泡中的色素決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體的關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）

A．基因在染色體上呈線性排列

B．染色體是基因的主要載體

C．染色體就是由基因組成的

D．一條染色體上有多個基因

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