精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列有關生物變異的說法,錯誤的是( 。
A、由受精卵發(fā)育成的生物體屬于單倍體
B、“貓叫綜合癥”是染色體結構變異引起的
C、非同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組
D、產生人類鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是基因突變
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,基因重組及其意義,基因突變的特征,染色體結構變異的基本類型
專題:
分析:1、如果某個體由本物種的配子不經受精直接發(fā)育而成,則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”.
2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類.前者發(fā)生在減數第一次分裂的后期(非同源染色體的自由組合),后者發(fā)生在減數第一次分裂的四分體(同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換).
解答: 解:A、含有本物種配子染色體的個體或由配子發(fā)育而成的個體為單倍體,由受精卵發(fā)育成的生物體不屬于單倍體.A錯誤;
B、“貓叫綜合癥”是由于人類第五號染色體發(fā)生部分缺失所導致,B正確;
C、在減數第一次分裂后期,非同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組,C正確;
D、人類鐮刀型細胞貧血癥產生的根本原因是基因突變,D正確.
故選:A.
點評:本題考查單倍體、染色體變異、基因重組和基因突變的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因突變的說法正確的是(  )
A、基因突變是生物變異的根本來源,有的突變對生物是有利的
B、如果顯性基因A發(fā)生突變,則只能產生等位基因a
C、通過人工誘變的方法,人們能培育出生產人胰島素的大腸桿菌
D、基因突變都可以通過有性生殖傳遞給后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四項中,能用于觀察四分體的實驗材料是(  )
A、蓖麻種子
B、洋蔥根尖
C、蝗蟲的精巢
D、人體口腔上皮細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是(  )
A、雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏
B、工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”
C、某些鳥類的求偶炫耀
D、看家狗在外出時的頻頻撒尿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

大多數人注射乙肝疫苗(抗原)后,不能引起體內產生( 。
A、相應抗體B、生長激素
C、記憶B細胞D、乙肝病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于物質跨膜運輸的敘述,正確的是(  )
A、相對分子質量小的物質或離子都可通過簡單擴散進入細胞
B、大分子有機物要通過載體蛋白才能進入細胞,且需消耗能量
C、被動轉運都順濃度梯度進行,既不消耗能量,也不需要載體蛋白
D、細胞逆濃度梯度吸收物質時,既要消耗能量,也需要載體蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,屬于動、植物細胞共同具有的有機物是( 。
A、糖原、核糖、氨基酸
B、ATP、磷脂、水
C、性激素、核酸、蛋白質
D、脂肪、葡萄糖、尿嘧啶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關水稻的說法正確的是(  )
A、用秋水仙素處理二倍體水稻花粉離體培養(yǎng)得到單倍體水稻幼苗,可迅速獲得純合子
B、二倍體水稻經過秋水仙素加倍后得到的四倍體植株,一定表現(xiàn)為早熟、粒多等性狀
C、二倍體水稻的花粉經離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒變小
D、四倍體水稻的配子形成的新個體,含兩個染色體組,是二倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于二倍體生物受精卵的敘述,正確的是( 。
A、受精卵中的染色體,一半來自父方,一半來自母方
B、受精卵中的DNA,一半來自父方,一半來自母方
C、受精卵中的遺傳物質,一半來自父方,一半來自母方
D、受精卵中的一個雙鏈DNA分子,一條鏈來自父方,一條鏈來自母方

查看答案和解析>>

同步練習冊答案