下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是

A．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜都屬于生物膜

B．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

C．所有的酶都在生物膜上，沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)

D．原核生物的生物膜系統(tǒng)中，細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)和成分基本相似

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某一遺傳病的家系圖，其中Ⅱ-2家族中無(wú)此致病基因，II-6父母正常，但有一個(gè)患病的妹妹。此家族中的III-1與III-2患病的可能性分別為

A．0、1／9 B．1／2、1／12

C．1／3、1／6 D．0、1／16

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，是科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿(mǎn)了耐人尋味的曲折，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將黑鼠卵丘細(xì)胞（卵巢內(nèi)卵細(xì)胞周?chē)捏w細(xì)胞）的核物質(zhì)注入去核的棕鼠卵細(xì)胞內(nèi)，激活以后，移入白鼠的子宮，白鼠最終產(chǎn)下一只克隆鼠，這只克隆鼠的體色和性別

A．黑色雌鼠 B．白色雌鼠 C．棕色雄鼠 D．灰色雌鼠

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌、水綿、酵母菌、藍(lán)藻共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A．線粒體 B．核糖體

C．染色體 D．細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在

A．葉綠體和細(xì)胞質(zhì) B．葉綠體和線粒體

C．葉綠體和液泡 D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為11935,在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量為1 908,假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為127,則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有

A．1條 B．2條 C．3條 D．4條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．主要的遺傳物質(zhì)和生物性狀的體現(xiàn)者分別是（　�。�
A．RNA和ATPB．DNA和蛋白質(zhì)C．DNA和RNAD．RNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．ATP中的“A”代表腺嘌呤
B．細(xì)胞中ATP的含量較高，保證為細(xì)胞供能
C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中需要同一種酶的催化
D．ATP中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

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