（8分）下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）如果⑤上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡①標(biāo) 10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的           （填“長度”、“面積”或“體積”）是物體的             倍。

（2）在目鏡為10×、物鏡為10×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來少           ，看到的細(xì)胞體積比原來的          ，所看到視野的亮度比原來           。

（3）低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動           ，使高倍物鏡到位后，若視野中圖像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)          至物像清晰。

（4）某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí)，

有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于(  ) 。

A．反光鏡未調(diào)節(jié)好              B．標(biāo)本切得厚薄不均

C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好          D．顯微鏡物鏡損壞

 

【答案】

（1）長度  100  （2）6   大  暗（3）轉(zhuǎn)換器    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   （4）B

【解析】本題考查顯微鏡的使用，屬識記、理解層次，顯微鏡物鏡鏡筒越長放大倍數(shù)越大，越短放大倍數(shù)越小，圖中使用的是10倍物鏡，顯微鏡物像是指放大的物體的長度或?qū)挾�，顯微鏡放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗，因?yàn)楦弑剁R進(jìn)光量少，其余詳解見答案。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷（一）（帶解析） 題型：綜合題

下圖是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程：①選一株銀邊天竺葵，預(yù)先放在陰暗處兩晝夜，再將2cm×2cm不透光的黑紙片用大頭針插在這株天竺葵葉片的B處（如下圖所示），然后將其放在陽光下照射6～8小時(shí)后，剪下該葉片，并用瓶塞穿孔器分別在葉片的不同部位A、B、C取三個(gè)葉圓片。②將三個(gè)葉圓片放在酒精的試管里經(jīng)熱水浴脫色，并將它們放在清水中漂洗。③再將經(jīng)過漂洗的葉圓片放在白紙上，然后用吸管吸取碘液，分別滴在三個(gè)葉圓片上。

（1）為什么要將葉片放在裝有酒精的試管里經(jīng)熱水浴脫色處理？
（2）A、B、C三個(gè)葉圓片中，遇到碘液會變藍(lán)色的是   ，另兩個(gè)葉圓片遇碘液不變藍(lán)的原因是         。
（3）把葉圓片A切成薄片，制成裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中分散著的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是     ，光合作用的產(chǎn)物葡萄糖是在      階段形成的。
（4）通過該實(shí)驗(yàn)，可以得出光合作用的進(jìn)行需要哪些條件？

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣溝墩中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是顯微鏡下觀察到的人的紅細(xì)胞、藍(lán)藻細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞（順序不對應(yīng)）的圖像，請據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)　　　　　　　　　（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是　　　　（填標(biāo)號）。
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是　　　　（填標(biāo)號），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是　　　　　　。
（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是　　，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是　　　（填標(biāo)號）。
（4）在研究膜的成分時(shí)，提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的　　　　細(xì)胞，原因是　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是顯微鏡下觀察到的人的紅細(xì)胞、藍(lán)藻細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞（順序不對應(yīng)）的圖像，請據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)　　　　　　　　　（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是　　　　（填標(biāo)號）。

（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是　　　　（填標(biāo)號），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是　　　　　　。

（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是　　，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是　　　（填標(biāo)號）。

（4）在研究膜的成分時(shí)，提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的　　　　細(xì)胞，原因是　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷（一）（解析版） 題型：綜合題

下圖是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程：①選一株銀邊天竺葵，預(yù)先放在陰暗處兩晝夜，再將2cm×2cm不透光的黑紙片用大頭針插在這株天竺葵葉片的B處（如下圖所示），然后將其放在陽光下照射6～8小時(shí)后，剪下該葉片，并用瓶塞穿孔器分別在葉片的不同部位A、B、C取三個(gè)葉圓片。②將三個(gè)葉圓片放在酒精的試管里經(jīng)熱水浴脫色，并將它們放在清水中漂洗。③再將經(jīng)過漂洗的葉圓片放在白紙上，然后用吸管吸取碘液，分別滴在三個(gè)葉圓片上。

（1）為什么要將葉片放在裝有酒精的試管里經(jīng)熱水浴脫色處理？

（2）A、B、C三個(gè)葉圓片中，遇到碘液會變藍(lán)色的是   ，另兩個(gè)葉圓片遇碘液不變藍(lán)的原因是         。

（3）把葉圓片A切成薄片，制成裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中分散著的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是     ，光合作用的產(chǎn)物葡萄糖是在      階段形成的。

（4）通過該實(shí)驗(yàn)，可以得出光合作用的進(jìn)行需要哪些條件？

 

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡6標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的__________（填“長度”、“面積”或“體積”）是物體的_________倍。
(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作：①制作裝片，②用左眼注視目鏡視野，③轉(zhuǎn)動4調(diào)至看到物像，④轉(zhuǎn)動5調(diào)至物像清晰。你認(rèn)為操作順序是否正確？如有不完整請作補(bǔ)充說明。__________________________。
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距離玻片標(biāo)本2～3mm處停止。用左眼注視目鏡視野，同時(shí)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請指出該同學(xué)操作中不正確的地方：__________________________。
(4)如果載玻片上寫著一個(gè)“b”，那么視野中看到的是_____________________________。
(5)用4臺顯微鏡觀察水綿細(xì)胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則遮光器的光圈最小的一臺是_____________。
A．目鏡15×和物鏡45× B．目鏡15×和物鏡10× C．目鏡5×和物鏡10× D．目鏡5×和物鏡45×
(6)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如圖A、B、C、D所示，試問其中視野最暗的是__________。
(7)某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于__________________________。

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