如圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑,其中幽門黏膜G細(xì)胞能合成分泌胃泌素(一種多肽類激素),作用于胃黏膜壁細(xì)胞,促進(jìn)其分泌胃酸.請回答下列問題:
(1)幽門粘膜G細(xì)胞通過
 
方式分泌胃泌素,這種方式
 
(需要;不需要)耗能.胃泌素作為激素,其調(diào)節(jié)特點(diǎn)包括微量高效、通過體液運(yùn)輸及
 

(2)通過“③→④→⑤→胃黏膜壁細(xì)胞”途徑,促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是
 

(3)在促進(jìn)胃酸分泌的“①→②→胃黏膜壁細(xì)胞”途徑中,興奮在①上傳導(dǎo)形式是
 
,興奮在①和②神經(jīng)元之間通過突觸以
 
方式傳遞.
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、大分子蛋白質(zhì)的釋放方式是胞吐,利用了細(xì)胞膜具有一定的流動性原理.
2、由圖可知,③→④→⑤→胃黏膜壁細(xì)胞過程既有神經(jīng)系統(tǒng)參與,也有化學(xué)物質(zhì)參與,所以調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)由題可知,幽門黏膜G細(xì)胞能合成分泌胃泌素(一種多肽類激素),所以是能過胞吐方式進(jìn)行,該過程需要能量.激素作用的特點(diǎn)是微量高效、通過體液運(yùn)輸及作用于靶器官,靶細(xì)胞.
(2),③→④→⑤→胃黏膜壁細(xì)胞過程既有神經(jīng)系統(tǒng)參與,也有化學(xué)物質(zhì)參與,所以調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
(3)興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形成傳導(dǎo),這種電信號也叫神經(jīng)沖動,興奮在神經(jīng)元之間的突觸結(jié)構(gòu)中通過神經(jīng)遞質(zhì)方式傳遞.
故答案為:
(1)胞吐      需要    作用于靶器官,靶細(xì)胞 
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)  
(3)電信號(或神經(jīng)沖動)       神經(jīng)遞質(zhì)
點(diǎn)評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程,主要考查基礎(chǔ)知識的記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物的精細(xì)胞,可能來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的是(  )
A、①③B、④⑤C、②⑤D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素,請分析回答:
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是
 

(2)在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和[
 
]
 
激素之間通過協(xié)同作用,共同促進(jìn)產(chǎn)熱量增加.某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是
 

(3)人過度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌
 
激素增加,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當(dāng)d激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為
 
調(diào)節(jié).
(4)在血糖平衡調(diào)節(jié)中,當(dāng)血糖含量升高或降低時(shí),主要通過[c]分泌
 
兩種激素的拮抗作用,使血糖維持相對穩(wěn)定.
(5)甲狀腺、垂體和下丘腦中任一腺體病變都可引起甲狀腺功能減退,臨床上通過靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素后測定血清中促甲狀腺激素濃度變化,可鑒別病變的部位.甲、乙、丙三人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,當(dāng)給三人分別注射適量的促甲狀腺激素釋放激素,注射前30min和注射后30min分別測定每個(gè)人的促甲狀腺激素濃度,測定結(jié)果與健康人的對比情況如表.
促甲狀腺激素濃度(mu/L)
注射前 注射后
健康人 <10 10~40
<10 10~40
10~40 >40
<10 <10
注射促甲狀腺激素釋放激素前后,三人血清中促甲狀腺激素濃度變化不同,由此可以推測甲、乙、丙發(fā)生病變的部位分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀如下資料:
資料甲:科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫阎校玫搅梭w型巨大的“超級小鼠”;科學(xué)家用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出了轉(zhuǎn)基因煙草.
資料乙:T4溶菌酶在溫度較高時(shí)容易失去活性.科學(xué)家用對編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
回答下列問題:
(1)資料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠體內(nèi)常用
 
法,受體細(xì)胞是
 
.在培養(yǎng)有些
 
轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,先將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA 中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的
 
上.
(2)資料乙中的技術(shù)屬于
 
工程的范疇,該工程是以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過
 
或基因合成等方式,對原有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造制造一種新的蛋白質(zhì)的技術(shù).該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶的肽鏈的序列發(fā)生了改變,其實(shí)質(zhì)是
 
序列發(fā)生了改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖分析:
(1)若A是人的大腿肌細(xì)胞,在進(jìn)行長跑時(shí),大腿肌肉感到酸痛,是因?yàn)榇思?xì)胞的[
 
]
 
中產(chǎn)生了使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì).若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用,則該CO2分子穿過的磷脂分子共
 
層.
(2)若A為癌細(xì)胞,除細(xì)胞能無限增殖外,細(xì)胞結(jié)構(gòu)[⑤]發(fā)生的變化是,導(dǎo)致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
 

(3)若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有
 
.若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有[
 
]
 

(4)若B是紫色洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[
 
]
 
.如果其是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
.如果其是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞,則與其分裂增殖直接相關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

“試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕癥的有效手段,1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”.這項(xiàng)技術(shù)實(shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3~5d,形成胚胎后移植回母體子宮,著床后繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩.請判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是(  )
A、有性生殖B、無性生殖
C、克隆技術(shù)D、基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是(  )
A、染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目
B、染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目
C、DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目
D、染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于自然選擇的說法,正確的是( �。�
A、環(huán)境可誘導(dǎo)變異的產(chǎn)生,也可起選擇的作用,環(huán)境的這兩個(gè)作用都可導(dǎo)致生物的進(jìn)化
B、自然選擇導(dǎo)致了生物變異
C、自然選擇過程中,直接被選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
D、冬季來臨時(shí)檀樹葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般來說,當(dāng)人們出汗太多時(shí),其體內(nèi)的(  )
A、抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力減弱
B、抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力減弱
C、抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力增強(qiáng)
D、抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案